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[单选题]一个数先加6，再除以5，然后减去7，再乘以4，结果是96。则这个数是：
A.149
B.155
C.161
D.173
[单选题]一个最简分数，分子和分母的和是50，如果分子、分母都减去5，得到的最简分数是2/3，这个分数原来是多少？( )
A.20/29
B.21/29
C.29/30
D.29/50
[单选题]一个简单多面体的各个面都是三角形，它有6个顶点，则这个简单多面体的面数是（ ）
A.4
B.5
C.6
D.8
[单选题]一个三位自然数正好等于它各位数字之和的18倍，则这个三位自然数是( )。
A.999
B.476
C.387
D.162
[单选题]某个五位数加上20万并且3倍以后，其结果正好与该五位数的右端增加一个数字2的得数相等，这个五位数是（ ）。
A.85714
B.87431
C.90245
D.93142
[单选题]对于一组呈正态分布的数值变量资料，若对每一个个体同减去一个不为零的数，则
A.均数、标准差均不变
B.均数变、标准差不变
C.均数不变、标准差变
D.均数、标准差均变
E.以上均不对
[单选题]将各个生产环节的流动资金相加得到项目总流动资金需用额，再减去流动负债得到项目所需流动资金的方法为（ ）。
A.比例系数法
B.资产负债表法
C.趋势分析法
D.分项详细估算法
[单选题]一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容，“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的这个字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了。这名教师是运用（ ）原则来进行教学的。
A.巩固性
B.启发性
C.直观性
D.因材施教
[单选题]指出：“一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。”我们所积极弘扬和践行的社会主义核心价值观，不仅与中华民族悠久灿烂的历史文化相契合，具有深厚的历史文化底蕴，而且同我们正在进行的奋斗相结合，同我们所要解决的时代问题相适应，具有坚实的现实基础。这一坚实的现实基础是
A.社会主义现代化建设实践
B.中国特色社会主义建设实践
C.社会主义初级阶段基本国情
D.中国特色社会主义新时代这一时代背景
[判断题]采用修约值比较法，应将测定值或计算值进行修约，修约数位与规定的极限数值数位一致。
A.正确
B.错误
[简答题]你班里想组织去旅游，正好你班同学家长是干这个的，你怎么办?
