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[单选题]按企业( )划分，可将农业企业分为独资企业、合伙制企业、合作企业和公司制企业等形态。
A.经营形式
B.资产的所有制形式
C.资产的所有者形式
D.生产要素的结合形态
[单选题]按（ ）划分，可将农业企业分为产品生产型、劳务型和服务型农业企业。
A.资产所有制形式
B.经营形式
C.生产要素的结合形态
D.产出形态
[单选题]布鲁姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的—个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。
A.知识
B.理解
C.应用
D.分析
[多选题]按资产所有制形式划分，农业企业可分为（ ）等。
A.国有企业
B.私营企业
C.合伙制企业
D.集体企业
E.公司制企业
[多选题]农业企业的投入资本按照投资主体可以分为（ ）。
A.国家投入资本
B.法人投入资本
C.个人投入资本
D.外商投入资本
E.集体投入资本
[多选题]现代农业领域突破了数千年来“绿色农业”一枝独秀的局面，逐步形成（）农业三足鼎立竞相发展之势。
A.绿色
B.蓝色
C.红色
D.白色
E.黄色
[多选题]电能替代关键五大领域是( )、农业生产领域、家居家电领域。
A.供热供冷领域
B.工业制造领域
C.基础建设领域
D.交通运输领域
[单选题]建筑策划方法的研究领域分为( )个领域。
A.一
B.二
C.三
D.四
[单选题]在现代农业企业中，农业企业首要的生产要素是（ ）。
A.技术
B.土地
C.劳动力
D.制度
[多选题]农业是一个典型的风险型产业，农业风险大致分为（）。
A.自然风险
B.社会风险
C.市场风险
D.政治风险
E.经济风险
[单选题]根据我国对现代农业内涵的界定，属于农业产前领域的是( )。
A.种子
B.农产品加工
C.水利
D.农产品储藏
[单选题]布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是?（）
A.愿意改进与团体交往的技能
B.喜爱所学的内容
C.为发挥集体的有效作用而承担义务
D.形成一定的人生哲学
[单选题]布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是（）。
A.愿意改进与团体交往的技能
B.喜爱所学的内容
C.为发挥集体的有效作用而承担义务
D.形成一定的人生哲学
