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[多选题]《山西省农村信用社信贷从业人员教育培训管理办法》所称的教育培训是指信贷从业人员通过省、市、县三级机构组织集中培训学习，或通过自身学习提高，实现信贷业务合规（ ）全面提升的过程。
A.操作能力
B.营销能力
C.客户服务能力
D.风险识别能力
[判断题]山西省农村信用社信贷从业资格管理办法中所称信贷从业人员是指各级机构信贷管理人员和经营人员。
A.正确
B.错误
[多选题]《山西省农村信用社征信合规与信息安全管理办法》所称征信从业人员是指农村信用社从事（）的工作人员。
A.信贷系统
B.征信业务管理
C.系统操作
D.相关业务
[单选题]山西省农村信用社信贷从业资格管理办法中所称信贷从业人员是指各级机构信贷管理人员和。（）
A.经营人员
B.操作人员
C.营销人员
D.负责人员
[判断题]《山西省农村信用社信贷从业人员教育培训管理办法》所称信贷从业人员是指农村信用社各级信贷经营、管理和操作的人员。
A.正确
B.错误
[单选题]《山西省农村信用社信贷从业人员教育培训管理办法》所称的教育培训是指信贷从业人员通过（ ）组织集中培训学习。
A.省、市二级机构
B.省、市、县三级机构
C.市、县二级机构
D.县级机构
[判断题]《山西省农村信用社信贷从业人员教育培训管理办法》中专项培训是根据信贷业务中发展和从业人员自身的需要，对信贷从业人员进行的在职提高培训。
A.正确
B.错误
[判断题]《山西省农村信用社信贷从业人员教育培训管理办法》中常规培训是根据信贷业务中发展和从业人员自身的需要，对信贷从业人员进行的在职提高培训。
A.正确
B.错误
[单选题]《山西省农村信用社征信从业人员合规教育管理办法》中，所称征信从业人员是指农村信用社从事（）业务管理、系统操作及相关业务的工作人员。
A.信贷
B.征信
C.柜面
D.运营
[单选题] 《山西省农村信用社征信从业人员合规教育管理办法》适用于（）。
A.中国人民银行
B.全省农村信用社
C.市级机构
D.县级机构
[多选题]山西省农村信用社信贷从业资格管理办法中所称信贷从业人员是指各级机构信贷（）和（）。
A.管理人员
B.操作人员
C.客户经理
D.其他人员
[判断题]《山西省农村信用社征信从业人员合规教育管理办法》省、市机构开展的常规教育和专项教育可根据实际情况组合进行
A.正确
B.错误
[多选题]制定《山西省农村信用社征信从业人员合规教育管理办法》的目的是（）。
A.提升全省农村信用社征信管理及从业人员综合素质
B.防控信贷业务风险
C.防控征信业务风险
D.提升全省农村信用社征信管理及从业人员专业技能
[多选题]《山西省农村信用社征信从业人员合规教育管理办法》县级机构职责包括（）。
A.负责对辖内征信从业人员素质能力与岗位能力进行评估分析，有针对性地挖掘岗位合规教育需求
B.协助省联社、市级机构开展合规教育资料收集及数据统计，落实合规教育工作规划，反馈合规教育效果及评价；
C.根据省市合规教育工作规划，结合辖区实际，全面开展征信从业人员合规教育工作
D.完成上级交办的其他工作任务
[多选题]根据《山西省农村信用社信合通信用卡风险管理办法（试行）》的规定，信合通信用卡业务风险管理遵循（）的原则。
A.全面管理
B.分级控制
C.责任明确
D.运作规范
[多选题]违反《山西省农村信用社征信从业人员合规教育管理办法》的，按（ ）进行处罚。
A.《山西省农村信用社工作人员违规行为处罚办法》
B.《山西省农村信用社信贷从业资格管理办法》
C.《山西省农村信用社征信业务与信息安全违规行为问责办法》
D.《山西省农村信用社信贷从业资格管理办法》
[多选题]《山西省农村信用社信贷从业人员教育培训管理办法》规定的培训内容主要包括（ ）。
A.信贷业务基础知识培训
B.业务技能专业培训
C.其他教育培训
D.礼仪文化培训
[单选题]《山西省农村信用社信贷从业人员教育培训管理办法》中培训流程正确的顺序应为（ ）。
A.培训计划制定、培训需求调研、培训计划实施与监督、培训效果评估
B.培训需求调研、培训计划制定、培训计划实施与监督、培训效果评估
C.培训需求调研、培训计划制定、培训效果评估、培训计划实施与监督
D.培训需求调研、培训效果评估、培训计划制定、培训计划实施与监督
[多选题]以下属于《山西省农村信用社信贷从业人员教育培训管理办法》中专项培训的目的有（ ）。
A.提升信贷从业人员的基础素质
B.引导信贷从业人员掌握新规章制度要点，业务流程节点、新产品特点
C.引导信贷从业人员掌握新业务营销或风控技巧
D.能熟练运用信贷系统
