[填空题]推动个体由自然人向社会人的转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的 _（）与_（）之间的矛盾。

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[填空题]推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体的_（）所引起的需要与个体的_（）之间的矛盾运动。

[单选题]社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
A.动力
B.前提
C.条件
D.基础

[单选题]社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
A.动力
B.动机
C.条件
D.基础

[单选题]作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。
A.生理活动
B.心理活动
C.社会实践活动
D.学习活动

[填空题]教师自编测验的客观题包括{pz_填空}、是非题、匹配题、填空题等。

[填空题]学习动机是推动学生学习的一种{pz_填空}。

[填空题]教师自编测验的客观题包括{ }、是非题、匹配题、填空题等。

[填空题]直接推动学生学习的内部动力是（）。

[填空题] 作业中推动车梯应服从（）的指挥。

[填空题]学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是{pz_填空}。

[填空题]ABO血型不合所致新生儿溶血症，较常见于____型血母所分娩的新生儿。

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