更多"[单选题]1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情"的相关试题:
[单选题]( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。
A.布卢姆
B.奥苏伯尔
C.加涅
D.皮亚杰
[单选题]根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、（）和健康目标3类
A.整体目标
B.干预目标
C.预期目标
D.行为目标
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（ ）等三大领域。
[判断题]布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。()
A.正确
B.错误
[判断题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域.()
A.正确
B.错误
[单选题]布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。
A.道德目标
B.动作技能目标
C.发展目标
D.健康目标
[单选题]( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能 领域。
A.布卢姆
B.根舍因
C.布鲁纳
D.赞科夫
[填空题]布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{ }三大领域。
[单选题]教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（ ）。
A.体验
B.知道
C.理解
D.应用
[填空题]将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、（ ）和动作技能。
[填空题]依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、（ ）、分析、（ ）和评价等六个层次。
[填空题]依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。
