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[多项选择]学校体育对学生心理发展的作用有（）
A. 促进智力与能力的发展
B. 调节情绪，缓解心理压力
C. 有助于情感的发展
D. 锻炼意志，增强进取心
[单项选择]学校体育是国民体育的（）对于促进学生身心健康发展具有重要作用。
A. 基础
B. 措施
C. 环节
D. 手段
[填空题]学校体育的一般功能是（）、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性全面发展功能。
[填空题]高等学校学生身体发育已接近完成，可针对不同专业对身体的要求以及学生对体育的爱好，组织体育活动，并（），以进一步增强学生的体质。
[单项选择]在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。
A. 社会
B. 家庭
C. 学校
D. 班级
[填空题]学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了（）是学校体育本质功能。
[单项选择]学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。
A. 社会发展
B. 国家的要求
C. 教学目标
D. 教学手段
[单项选择]我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
A. 特性
B. 特征
C. 特点
D. 属性
[多项选择]促进大学生认知发展的教育对策是（）
A. 加强多边协作，形成大学生认知促进的合力；
B. 加强大学生的自我反思能力的培养；
C. 加强大学生的主体教育；
D. 进行创造性思维训练
[多项选择]体育器械是学生上体育课或课余时间锻炼身体所使用的各种器械、装备及用品的总称，学校必须十分重视体育器械的安全工作，（）。
A. 上课前，必须对体育器材进行认真检查，清楚跑道上的转头，石块等障碍物
B. 使用单杠、双杠、山羊、木马等危险性较强的器械时，必须有指导教师或保护人员在旁站立保护
C. 在固定的器械旁应设立使用说明或使用警示牌
D. 加强体育场管内用电安全、消防安全
[填空题]近代体育竞赛的发展以（）的（）为主线，绅士体育、学校体育的改革和英国竞技运动的传播都起了重要作用。
[多项选择]培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。
A. 爱心
B. 爱好
C. 特长
D. 能力
[判断题]班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。
[单项选择]劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。
A. 技术教育
B. 劳动教育
C. 道德教育
D. 科学教育
[单项选择]（ ）是促进学生全面发展的重要辅助途径。
A. 素质教育
B. 课外、校外教育活动
C. 社会教育
D. 家庭教育
[单项选择]培养学生的爱好和（），是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。
A. 爱心
B. 素质
C. 特长
D. 能力
