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[单项选择]作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践，这里的一般过程是指（）。
A. 解决”教什么”的问题。
B. 解决怎么教的问题。
C. 解决教的如何的问题
D. 解决教什么、怎么教、教的如何的问题
[填空题]教学策略的决策过程包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及（）的确定。
[填空题]教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了（）系统的有效使用。
[填空题]课堂教学设计一般是针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动，所以也称为即时教学设计。课堂教学设计一般由（）来完成。
[多项选择]在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）
A. 多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合
B. 既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标
C. 活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标
D. 恰当使用信息技术
E. 活动要求表述清楚
[判断题]教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。
[单项选择]教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则
A. 关联性原则
B. 过程与结果统一原则
C. 整体性原则
D. 客观性原则
[判断题]教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
[填空题]第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、（）、课堂教学和测试等四个环节，其中心环节是课堂教学。
[单项选择]针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。
A. 安置性测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
[多项选择]教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行（）。
A. 测定
B. 衡量
C. 价值判断
D. 结论
[单项选择]通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A. 配置性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价
[多项选择]教学过程设计需要（）。
A. 以学员为指导；
B. 贯彻启发式指导思想；
C. 理论联系实际；
D. 紧扣教学目标。
[填空题]用信息传播理论来分析教学活动，教学内容是多样化的教学信息模块，教学过程就是一种（）的活动。
[填空题]（），亦称教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
[多项选择]在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素（）
A. 学习内容
B. 学习目标
C. 学习者特征
D. 学习环境
[多项选择]教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）
A. 教学设计后面是否有大量的练习题
B. 教学设计过程是否使用了先进的媒体
