中学教育学(省考)
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[简答题]制约学校教育制度建立的因素包括
A. A.社会政治制度
B.领导者的决策
C.经济发展水平
D.教育家的理论
E.人的身心发展规律
[单项选择]学生思想品德发展程度的重要标志是形成()。
A. 自我教育意识
B. 自我教育能力
C. 自我评价能力
D. 自我判断能力
[简答题]教师的职业素养包括很多方面,主要有
A. A.政治思想素养
B.教育思想素养
C.心理素养
D.职业道德素养
E.业务素养
[单项选择]课的类型就是课的种类,它的划分依据是()。
A. 教学内容
B. 教学任务
C. 教学方法
D. 教学过程
[单项选择]教育者在完成某一门课程的教学时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果指的是()。
A. 教育目的
B. 培育目标
C. 教学目标
D. 课程目标
[单项选择]关于人的发展的动力具有不同的观点,其中主张“内发论”的代表人物是()。
A. 孟子
B. 荀子
C. 洛克
D. 华生
[简答题]入的身心发展包括两个方面,一是认识发展,二是意向发展,其中认识发展包括
A. A.知觉
B.注意
C.意志
D.思维
E.兴趣
[单项选择]主张“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是()。
A. 卢梭
B. 凯洛夫
C. 杜威
D. 洛克
[简答题]素质教育的主要任务是培养学生的
A. A.身体素质
B.心理素质
C.专业素质
D.能力素质
E.社会素质
[单项选择]《学记》中的“不陵节而施”“学不躐等”体现了教学的()。
A. 循序渐进原则
B. 巩围性原则
C. 直观性原则
D. 因材施教原则
[简答题]《中小学教师职业道德规范》修订的基本原则是
A. A.坚持“以人为本”
B.坚持继承与创新相结合
C.坚持广泛性与长期性相结合
D.倡导性要求与禁行性规定相结合
E.他律与自律相结合
[简答题]教学工作的基本环节包括
A. A.备深
B.上课
C.作业的布置与批改
D.课外辅导
E.学业评定
[单项选择]首次提出“教学具有教育性”规律的教育家是()。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞
[简答题]德育过程的构成要素包括
A. A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育环境
E.德育方法
[单项选择]青少年身心发展的“个别差异性”要求教育者在教育教学活动中要()。
A. 循序渐进
B. 抓住成熟期和关键期
C. 因材施教
D. 有针对性
[单项选择]《中华人民共和国义务教育法》重新修订于()。
A. 2001年
B. 2002年
C. 2004年
D. 2006年
[单项选择]《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教学的()。
A. 巩固性原则
B. 循序渐进原则
C. 因材施教原则
D. 启发性原则
[多项选择]教育的社会属性包括()。
A. 永恒性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 普遍性
E. 相对独立性
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