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教师资格考试
> 中小学班主任考试
[单项选择]
()能使学生在活动中消除心理障碍,相互沟通,让师生在互动中产生积极影响。
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[单项选择]
()的需求是中学时代学生的特征
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[单项选择]
()具有传承性、教育性、规范性,它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风
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[单项选择]
()是班级活动的主要参与者。
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[单项选择]
()既是对我们教师职业道德的要求,也是班主任加强班级建设和管理的需要,更是学校全面提高教育质量的途径
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[单项选择]
()是班级成员在班主任的引领下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它在一个班级
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[单项选择]
()阶段具有半成熟、半幼稚的心理特征。
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[单项选择]
()的“生活教育理论”告诉我们:人的教育离不开社会。社会是个大课堂,是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教
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[简答题]
形成差生的原因是什么?
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[单项选择]
()常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结
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[简答题]
为什么有些学生在成长过程中往往会出现反复?
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[单项选择]
()对方,是礼仪规范的灵魂。
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[简答题]
什么是学生的“逆反心理”?
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[单项选择]
()的方法会增强家长教育子女的信心,能激发学生上进心,最终有益于班主任工作的顺利开展。
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[简答题]
为什么中学生一般都喜欢搞“小圈子”?
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[简答题]
为什么一些小学生会表现出言行不一致的现象?
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[简答题]
为什么中小学生特别喜欢看武打片?
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[单项选择]
()认为把选择座位的主动权交给学生,不仅是对学生上进愿望的信任,而且能对“座位”这一教育资源实行合理
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[单项选择]
()是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式
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[单项选择]
()是班级活动开展的关键,也是活动全过程的高潮
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