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[简答题]
活动设计题: 水是日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切
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教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道:“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的()。
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儿童把一枝树枝放在胯下当马骑,说明该儿童游戏的发展达到了()阶段。
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有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣,这体现的是幼儿个性结构()的差异。
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认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。
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老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色,这样做是为了引起幼儿的()。
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[简答题]
幼儿园环境创设是我国教育非常重视的内容,广大的幼教工作者也对环境创设有不同的看法,以下是两位老师关于
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[简答题]
区域活动开始了,孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏,教师发现创想区一个人也没有,于
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幼儿边搭积木边说:“这个太小了。”这是一种()。
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[简答题]
简述幼儿园教育内容选择的标准。
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[简答题]
良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?
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通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是()。
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建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。
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幼小衔接教育的实质问题是()。
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[简答题]
简述幼儿理解发展的特点。
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