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华老师认为课堂管理是教学的一部分,课堂管理本身可以给学生一些行为准则,促使学生从他律走向自律,使学生
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小马上课时总害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数,于是,他总是坐在教室后排。
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[简答题]
我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?
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学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是()。
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小强期中考试失利,但是他没有气馁,而是认真分析了失败的原因,找到了问题,确定了新的方向。小强的这种对
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[简答题]
简述班主任培养班集体的主要方法。
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小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于()。
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中学生小艾上学前总是反复检查书包,如果不检查,他就难受,明知该带的文具都带了,就是控制不住。他的问题
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小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能处于同情和关心做出判断,根据皮亚杰道德认知发展理论,小星的
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[判断题]
教育具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。
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[判断题]
根据科尔伯格的观点,道德发展的阶段是固定的,相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。
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李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳与总结,以不断地改善自己的教学行为。提高
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每学期开学前,王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学
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中学生晓楠极争强好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态,很难使自己放松。晓楠的人格特征
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[判断题]
接受学习一定是有意义学习。
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[简答题]
简述短时记忆的特点。
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班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋女学生,告诉他,谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学
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[判断题]
知识越多,能力越强。
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