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活动课上,赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表现“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑,与其他小朋友一
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[简答题]
论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。
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[简答题]
从儿童发展角度,简述幼儿户外运动的价值。
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[简答题]
影响再园幼儿同伴交往的因素有哪些?
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在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法()。
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为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最适合的做法是()。
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[简答题]
材料: 3岁的阳阳,从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时,奶奶每次送他到幼儿园准备离开时,阳阳总是
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教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是()。
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[单项选择]
教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是()。
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幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫。这种情况是可能是?()
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[单项选择]
吃桔子时,岚岚说:“老师,你给我剥皮。”王老师大声说:“咱们来帮小桔子脱衣服吧。看谁做的又快又好!”
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[单项选择]
吃午饭时,孩子们吵吵嚷嚷、不能好好吃饭。李老师说:“咦,教室里怎么这么多小蜜蜂,嗡嗡嗡的好吵啊。快把
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