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在职攻读硕士专业学位联考体育综合-5
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[单项选择]当前我国学校体育的总目标,不正确的说法是( )。
A. 适应国家的政治、经济需要
B. 培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力,为终生体育奠定良好的基础
C. 促进学生个体社会化,培养学生良好的思想品质,使其成为具有创新精神和创新能力、德智体全面发展的社会主义建设的合格人才
D. 开发学生的身心潜能,增强学生体质,增进学生健康,促进学生身心和谐发展
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[单项选择]竞技体育比赛中,裁判员的道德和业务水平对运动成绩影响相对较小的项目是( )。
A. 10 000米跑
B. 体操
C. 跳水
D. 篮球
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[判断题]在体育教学中贯彻安全运动与安全教育原则的基本要求有如下几点:教师必须周到地设想所有可预测的危险因素;时时刻刻地对学生进行安全运动的教育;要建立运动安全的有关安全制度和安全设备;在体育教学中要安排负责安全的小干部。( )
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[单项选择]体育教学目标功能,错误的是( )。
A. 激励功能
B. 定向功能
C. 指导功能
D. 评价功能
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[简答题]一名具备一定水平的跳远运动员,在参加一次国际大赛前的5天,出现了四肢无力、动脉血压升高、寝食难安现象。请分析这是一种什么现象,产生机制是什么,如何克服。
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[单项选择]剧烈运动所产生的乳酸可大部分转化为糖原或葡萄糖,在这一过程中起重要作用的器官是( )。
A. 心肌
B. 骨骼肌
C. 肝脏
D. 肾脏
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[单项选择]在全程多年训练的基础训练阶段,训练负荷增加的方式是( )。
A. 循序渐进
B. 波浪式
C. 跳跃式
D. 锯齿式
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[单项选择]下列不属于构成负荷量的因素是( )。
A. 次数
B. 高度
C. 时间
D. 组数
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[判断题]与学校体育课相比,课余体育具有如下特点;活动内容的广泛性和活动空间的广阔性;活动形式的多样性和活动方法的灵活性;学生活动的主体性和教师指导的辅助性;组织活动的规律性和学生参与的随意性;参与对象的群众性和课余训练的精英性;体育课堂的延伸性和自成体系的独立性。 ( )
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[判断题]从事最大运动时,训练有素的人,每分心输出量增加的幅度较无训练者大。( )
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[判断题]儿童做动作时,动作不协调、不准确、易出现多余动作,是与其抑制过程占优势有关。( )
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[判断题]优秀运动员在赛前的负荷安排过程中,往往采用连续的大负荷训练课,以便让运动员的机体产生更大的超量恢复。( )
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[单项选择]正反馈可使控制部分的活动( )。
A. 加强
B. 减弱
C. 不变
D. 加强或减弱
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[单项选择]对于一个完整训练过程来讲,最基本的出发点是( )。
A. 运动员选材
B. 训练目标的建立
C. 运动员的状态诊断
D. 运动竞赛
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[单项选择]关于技术训练中的减难法,以下表述错误的是( )。
A. 减难法指在技术训练中,以低于专项要求的难度进行训练的方法
B. 此种方法常用于技术的初学阶段
C. 女排扣球训练中请男排运动员拦网,此方法属于减难法
D. 跳远技术练习时使用踏跳板的练习方法属于减难法
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[判断题]在专项提高阶段中,运动员需要进行大负荷的专项训练,保持负荷在高水平之间起伏。( )
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[判断题]重复次数少而阻力大的练习,能够提高肌肉耐力。( )
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[简答题]试述重复训练法与间歇训练法的区别。
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[判断题]恢复时期为了消除运动员的体力与精神疲劳,为转入下一个大周期训练做好准备,运动员应该进行休息,可以不参加训练。( )
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[简答题]试述如何编制体育课程。
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[判断题]运动员竞技能力要素中某种能力缺陷,其总体竞技能力就会受到限制,难以达到较高的水平。( )
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[判断题]依据力量素质与体重的关系,可将力量素质分为绝对力量和相对力量。( )
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[判断题]高温环境运动时,心率显著增加,最大心输出量和最大摄氧量均升高。( )
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[判断题]毛细血管丰富而收缩速度快是快肌的特点。( )
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[判断题]速度素质的自然增长高峰期出现迟于力量素质。( )
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[判断题]选择体育教学方法的依据为:要依据体育课的目的与任务来选择教学法;要根据教材内容的特点来选择教学法;要根据学生的实际情况来选择教学法;要根据教师本身的条件和特点来选择教学法;根据社会发展和时代需要:根据教学时间和效率的要求选用教学法。( )
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[单项选择]体育教学原则,错误的是( )。
A. 合理安排身体活动量原则;注重体验运动乐趣原则
B. 促进运动技能不断提高原则;提高运动认知和传承运动文化原则
C. 在集体活动中进行集体教育原则;全面教育原则
D. 因材施教原则;安全运动和安全教育原则
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[单项选择]在全程性多年训练过程中,最重要的核心阶段是( )。
A. 基础训练阶段
B. 专项提高阶段
C. 最佳竞技阶段
D. 竞技保持阶段
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[单项选择]从运动员竞技能力获得的途径看,在竞技体育的多种构建中, ( )是成功运动训练的重要前提条件。
A. 运动员选材
B. 运动训练
C. 运动竞赛
D. 竞技体育管理
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[简答题]试述影响心输出量的因素。
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[判断题]体育课程内容选择的标准包括:应符合课程目标要求;符合学生的兴趣与爱好需要;适应学生的实际运动水平,使其通过努力能够完成;与学校特点相适应,充分发挥学校体育课程现有资源的作用;符合社会主义现代化建设的需要。( )
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[单项选择]集体学习和个性发展之间的关系,不正确的描述是( )。
A. 学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的
B. 良好个性体现应是在集体的道德共识和集体的行为规范范畴内的个体创新,而集体也应是包容了各种被允许的个人思想和行动自由的群体集合
C. 个性存在于集体之中,集体不存在个性
D. 不能一谈“集体教育”就否定那些合理的个性化的思想和行为,更不能一谈“个性发展”就纵容那些有悖于集体利益的不合理思想和行为的存在,要把“集体教育”和“个性发展”有机地结合在集体的活动和学习中
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[单项选择]在体育教学中贯彻注重体验运动乐趣原则的基本要求,错误的说法是( )。
A. 要正确理解和对待运动中的乐趣
B. 进行适当的挫折教育
C. 要让每个学生都能不断地获得成功的体验
D. 要处理好体验运动乐趣与掌握运动技能的关系
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[判断题]运动过程中胰岛素水平会明显降低,而胰高血糖素水平则明显升高。 ( )
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[判断题]高等教育阶段体育的重点,主要是培养学生的体育文化素养。( )
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[简答题]某中学为迎接市中学生运动会,提前半年开始选拔运动员进行训练,为了保证运动员能取得好成绩,学校出台了两项措施:一是允许运动员为集中精力训练可以不上体育课;二是课余训练时间,其他同学不得进入体育场活动,以免影响运动员的训练。请从素质教育的角度进行分析。
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[单项选择]发展磷酸原系统供能能力,要求运动强度大,而最合适的持续时间是( )。
A. 10秒以内
B. 10~20秒
C. 20秒
D. 30~40秒
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[判断题]心肌有“全或无”式的同步收缩的特性,是因为窦房结能产生自动节律性兴奋的原因。( )
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[单项选择]在运动技能形成的泛化阶段,两个信号系统之间( )。
A. 传递兴奋
B. 不传递兴奋
C. 选择性传递兴奋
D. 以上都不对
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[判断题]运动员的竞技能力就是指训练水平。( )
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[判断题]体育教学过程的五大规律为:运动技能形成规律;运动负荷变化规律;体育知识学习和运动认知的规律;体育学习集体形式与变化规律;体验运动乐趣的规律。( )
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[判断题]间歇训练法是在一次练习后,机体尚未完全恢复的情况下,再进行下一次练习的方法。( )
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[判断题]学校体育既是学校教育的重要组成部分又是国民体育的重要组成部分,这一固有属性决定了学校体育的目标必须与学校教育和国民体-肓的目标相一致。首先,学校体育与学校教育的结合点在于对象相同,学校体育的目标必须在如何培养人上与学校教育的目标相一致;其次,学校体育与国民体育的结合点从时空上来看在于时间阶段,即学校体育是国民体育的起点和基础。( )
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[单项选择]以下正确的说法是( )。
A. 在体育教学过程中,以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法、练习法
B. 在体育教学过程中,以身体练习为主的体育教学方法有分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法等
C. 在体育教学过程中,以直接感知为主的体育教学方法有动作示范法、演示法、保护与帮助法、视听引导法、纠正错误法等
D. 在体育教学过程中,常用的以语言传递信息为主的体育教学方法有讲解法、问答法讨论法和提示法
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[判断题]素质教育必须为学生的健康成长打好三方面的基础:打好身体健康成长的基础;打好进一步学习或终生学习的基础;为他们将来走向社会打好基础。( )
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[判断题]学校体育思想的新发展主要表现在价值观和学生的个性需要两个方面。( )
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[单项选择]最能概括体育教学本质的教学目标是( )。
A. 超学段体育教学目标
B. 学段体育教学目标
C. 学年体育教学目标
D. 学期体育教学目标
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[单项选择]较大运动量的定量负荷后,优秀运动员的红细胞压积的变化幅度较一般运动员的( )。
A. 大
B. 小
C. 无差别
D. 以上均不正确
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[单项选择]不属于提高运动认知和传承运动文化原则的基本要求是( )。
A. 要重视体育学习中的“认知”因素,要完成“学懂”的目标
B. 要重视培养运动表象和再造想象
C. 要重视“发现式学习”和“问题解决式教学法”
D. 要让学生认识文化的内涵
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[单项选择]血液和组织细胞间的气体交换为( )。
A. 外呼吸
B. 内呼吸
C. 肺通气
D. 肺换气
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[判断题]对竞技体操等评分类项目来说,裁判员的职业道德对比赛结果会产生重要影响。( )
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[单项选择]“反应”和“适应”用于描述运动中人体机能的变化,两者主要的区别在于( )。
A. 运动强度不同
B. 效果不同
C. 调节机制不同
D. 是一次练习还是长期训练的影响
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[判断题]与最大摄氧量相比,乳酸阈更能反映运动员的无氧工作能力。( )
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[单项选择]两类肌纤维动员的规律是( )。
A. 运动强度较小时,快肌纤维首先被动员
B. 运动强度较小时,慢肌纤维首先被动员
C. 持续活动时间较长,快肌纤维先被动员
D. 持续活动时间较长,慢肌纤维先被动员
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[单项选择]运动时在感到呼吸困难,缺氧严重的情况下,为提高机体的肺泡通气量,常采用的呼吸方法是( )。
A. 加快呼吸频率,适当加大呼吸深度
B. 加快呼吸频率,适当节制呼吸深度
C. 节制呼吸频率,适当加大呼吸深度
D. 节制呼吸频率,适当节制呼吸深度
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[判断题]对手在比赛中表现的竞技水平,是影响其运动成绩的最根本内因。( )
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[判断题]速度耐力好的运动员,一般多采用前面跟随行进战术,最后高速度冲刺夺得冠军。( )
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[单项选择]下列项目既属于多元动作结构项群,又属于技能主导类表现难美性项群的是( )。
A. 跆拳道
B. 速度滑雪
C. 自由式滑雪
D. 艺术体操全能
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[单项选择]运动员出现速度障碍时,一般不会采用的训练手段是( )。
A. 牵引跑
B. 顺风跑
C. 下坡跑
D. 负重跑
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[简答题]奥运会是展示世界竞技体育最高水平的大舞台,2008年奥运会将在北京举行,请结合竞技体育的社会价值,谈一谈2008年奥运会的举办对我国会产生哪些重要影响
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[单项选择]进行动力性运动时,收缩压明显升高,其机理主要是由于( )造成的。
A. 外周阻力增加
B. 心输出量增加
C. 循环血量增加
D. 血管舒张
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[判断题]在体育教学中可预测的危险因素包括:因学生的思想态度产生的危险因素;因学生身体和活动内容的差异产生的危险因素;因学生的身体原因产生的危险因素;因场地条件变化产生的危险因素;因学生身体状况变化产生的危险因素;因特殊天气产生的危险因素。( )
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[单项选择]现代教育的基本特征不包括( )。
A. 以人为本,关注人的生存和发展
B. 对“学”的关注转向对人的关注,把知识引向人生关怀,关注人的生活意义
C. 注重人才评价标准的多样性
D. 在追求教育的目的性、计划性与组织性的同时,尽可能地增强教育的灵活性和开放性,以增强现代教育的活力
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[单项选择]促进运动技能不断提高原则的基本要求,错误的是( )。
A. 要正确认识运动技能提高在体育学习中的重要意义
B. 要明确运动技能学习的目的,有层次地掌握运动技能
C. 要钻研“学理”和“教法”,提高教学质量
D. 要提高运动技能学习的兴趣
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[单项选择]为了5 000米跑运动员提高运动员适应环境的能力,教练员带领运动员进行公路越野跑,这种方法属于( )。
A. 负荷变换训练方法
B. 内容变换训练方法
C. 方法变换训练方法
D. 形式变换训练方法
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[判断题]新陈代谢是生命的本质,它是机体组织之间不断进行物质交换和能量转移的过程。( )