试卷详情
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全国2012年7月高等教育自学考试美学试题
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[多项选择]下列现象中不是艺术品的有( )
A. 高山飞瀑
B. 鸟语花香
C. 园林建筑
D. 夕阳西照
E. 诗词歌赋
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[简答题]试从艺术接受的角度,对西谚“一千个人一千个哈姆雷特”作出理论阐释。
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[单项选择]表现现实世界所没有的、所应有的、不可能有的东西是艺术意象的( )
A. 虚拟性
B. 感性
C. 想象性
D. 情绪性
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[简答题]美学研究的核心方法是什么?
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[单项选择]美育之所以能够打动人的心灵,关键在于它有( )
A. 深邃的哲理
B. 规范的流程
C. 感性的形式
D. 强制的灌输
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[单项选择]审美经验是( )
A. 完全拒斥理性因素的
B. 纯粹的理性思维
C. 包含理性因素的一种本质直观行为
D. 所有生物共有的心理活动
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[单项选择]增长见识、开阔眼界,是艺术的( )
A. 娱乐消遣功能
B. 认识功能
C. 思想启迪功能
D. 社会干预功能
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[名词解释]荒诞
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[简答题]艺术家的审美经验与其人生实践的关系是怎样的?
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[单项选择]客观事物转化为审美对象的基本条件是( )
A. 具有审美价值
B. 与审美主体相联系
C. 线条优美形状奇特
D. 色彩鲜艳功能强大
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[单项选择]所谓“审美的人”是( )
A. 具有自由人生境界的人
B. 能够进行艺术创作的人
C. 身材美丽的人
D. 追逐时尚的人
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[单项选择]所谓审美形态的生成性是指其( )
A. 历史生成与个体相对性生成
B. 哲学思想对审美形态的统摄性
C. 多种审美因素构成的有机体的感性凝聚
D. 民族性与世界性的统一
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[多项选择]审美需要是人的( )
A. 生命需要
B. 生理需要
C. 高级的精神追求
D. 日常生活的衍生
E. 独有的一种本质力量
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[多项选择]艺术品的基本层次结构包括( )
A. 物质实在层
B. 形式符号层
C. 意象世界层
D. 意象超验层
E. 思想内容层
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[简答题]简述审美情感在审美想象中的作用。
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[名词解释]“有意味的形式”
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[单项选择]艺术天才的形成是( )
A. 神灵启迪的结果
B. 良师教导的结果
C. 勤学苦练的结果
D. 天赋与实践合力作用的结果
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[多项选择]意象和意境的关系是( )
A. 广度与深度的关系
B. 有限与无限的关系
C. 个别与一般的关系
D. 绝对与相对的关系
E. 时间与空间的关系
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[单项选择]审美欣赏中的反馈调节多数是在( )
A. 无意识中完成
B. 理性思维指导下完成
C. 社会交往中完成
D. 个人独居时完成
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[简答题]简述喜剧的特征。
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[单项选择]戏剧列入时间艺术的主要依据是( )
A. 可以摆脱空间而存在
B. 各种基本元素在时间进程中展开
C. 佳作可以流芳百世
D. 有音乐的协助与介入
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[名词解释]艺术敏感
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[单项选择]将喜剧的根源归结为两种社会力量冲突的学者是( )
A. 康德
B. 黑格尔
C. 马克思
D. 亚里士多德
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[单项选择]认为审美发生于游戏的学者中最具有代表性的是( )
A. 席勒
B. 德谟克利特
C. 泰勒
D. 普列汉诺夫
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[单项选择]造成不同主体对同一作品不同解读的根本原因是( )
A. 艺术接受的环境不同
B. 艺术接受的时代不同
C. 艺术接受的主体不同
D. 艺术接受的动机不同
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[多项选择]作为丑的审美形态常常表现为( )
A. 反常
B. 混乱
C. 扭曲
D. 缺陷
E. 不和谐
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[简答题]怎样才能成为一个“审美的人”?
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[简答题]简述中国近现代美育思想的基本线索。
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[单项选择]所谓“得意而忘象,得象而忘言”是艺术接受中的( )
A. “观”的阶段
B. “品”的阶段
C. “悟”的阶段
D. “思”的阶段
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[单项选择]人的审美意识觉醒的重要标志是( )
A. 出现了系统的艺术门类
B. 绘画技艺的成熟
C. 人的自我修饰与美化
D. 舞蹈行为的普及
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[单项选择]最早提出“寓教于乐”原则的西方学者是( )
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 贺拉斯
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[名词解释]审美趣味
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[单项选择]《实验美学》的作者是( )
A. 维特根斯坦
B. 杜威
C. 弗洛伊德
D. 费希纳
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[单项选择]实践是人的最基本的( )
A. 行为方式
B. 思维方式
C. 审美方式
D. 存在方式
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[单项选择]审美需求是人的一种( )
A. 普遍需求
B. 自然需求
C. 物质需求
D. 精神需求
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[单项选择]下列哪首乐曲最能使人产生崇高感?( )
A. 《蓝色的多瑙河》
B. 《春江花月夜》
C. 《摇篮曲》
D. 《命运交响曲》