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[填空题]根据一节课所完成的任务的数量，课的类型可分 为_ 课和综合课。
[填空题]根据一节课所完成任务的类型数，课可以分为{ }和{ }。
[填空题]根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为{ }课和综合课。
[单选题]根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（ ）。
A.讲授课和巩固课
B.单一课和综合课
C.新授课和检查课
D.技能课和讲授课
[填空题]根据教学的任务，课的类型可分 为{ }、{ }、{ }、{ }。
[多选题]根据一节课所完成的教学任务，课的类型分为（ ）。
A.新授课和巩固课
B.技能课和检查课
C.理论课和实践课
D.单一课和综合课
[简答题]根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
板书设计的作用是什么(8分)?板书的类型有哪些(列举至少三种并说明)(12分)?
[多选题]根据尿道口异常，尿道下裂可分哪些类型
A.阴茎头型
B.阴茎型
C.阴囊型
D.会阴型
E.球部尿道型
[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
根据以下所给语言素材和教学目标，完成下面问题。
【语言素材】
A: What would you like for lunch?
B: I'd like some green beans, please.
A : Sure.
B : Thank you.
A: What would you like for lunch?
C: I'd like some eggplant, please.
A: Sorry, no eggplant.
Knowledge objectives: Students could ask someone and express own love for food, such as"What would you like?I'd like ... I like ..."
Ability objectives: Train students'speaking ability through dialogue practice.
Emotional objectives: Develop students'good eating habits.
(1)分析明确教学目标的作用。(10分)
(2)案例中的课时教学目标存在什么问题?请简要分析。(10分)
(3)根据以上问题，修改该教学目标。(10分)
[填空题]课的类型是指根据教学任务划分的课的（ ）。
[单选题]甲和乙两家工厂各开一条产量为250件/天的生产线，完成相同数量的某种产品生产任务。完成部分生产任务后，供货商向乙工厂追加了相当于两家工厂当前已完成任务总量的订单。此时乙工厂增开一条产量为200件/天的生产线，生产10整天后与甲工厂同时完成任务。问供货商是在开始生产多少天后追加的订单？
A.2
B.4
C.6
D.8
[填空题]根据教学任务，可将课的类型划分为（ ）和（ ）两类。
[简答题]根据题目要求完成任务，用中文作答。
请简述语流层次的语音教学内容与方法。
[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
请根据以下教学片段。回答问题。
(1)教师播放录音，学生听录音选取图片，听完后教师立即提取反馈，学生能够给出正确的选择。
(2)教师再次播放录音，要求学生听录音补全对话。教师播放了一遍录音，没有留出学生填空的时间，而是开始提问学生两人一组朗读填写好的对话。
Salesgirl: Good morning. What can I do for you?
Tang Hua: I'd like to buy some bananas and oranges.
Salesgirl: Sorry, no more bananas. But we have oranges.
Sara: How much are the oranges?
Salesgirl: 2 yuan for a kilo. They're on sale now.
请对以上现象作出评析。
