[填空题]布鲁纳把学科的（）放在设计课程或编写教材的中心地位，成为教学的中心。

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[单选题]布鲁纳指出无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，据此而建立的课程理论是（　　）
A.存在主义课程论
B.学科中心主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.后现代主义课程论

[单选题]布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。
A.科学主义课程论
B.人文主义课程论
C.实用主义课程论
D.结构主义课程论

[单选题]布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论

[判断题]布鲁纳重视学科的知识结构，倡导发现法教学。
A.正确
B.错误

[单选题]学科中心主义课程论的代表人物是（　　）
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈

[单选题]学科中心主义课程论主要观点不包括（　　）
A.知识课程的核心
B.学科专家在课程开发中起重要作用
C.以学科基本结构的掌握为目标
D.课程知识应该有助于学生的社会反思

[单选题]按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和（）。
A.核心课程
B.公共课程
C.必修课程
D.经验课程

[单选题]现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是
A.永恒主义教育
B.改造主义教育
C.存在主义教育
D.结构主义教育

[填空题]布鲁纳认为学科基本结构包括（）、基本原理、基本态度和（）。

[填空题]布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和{ }。

[多选题]布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
A.动机原则
B.结构原则
C.程序原则
D.评价原则
E.强化原则

[判断题]学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。（　　）
A.正确
B.错误

[单选题]强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）
A.活动课程
B.学科课程
C.综合课程
D.校本课程

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