[单选题]至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（　　）中提出的。
A.《学记》
B.《论演说家的教育》
C.《雄辩术原理》
D.《大教学论》

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[单选题]改革要从实际出发，整体推进，重点突破，循序渐进，注重制度建设和创新。“改革还要循序渐进”就是要求我们()。
A.正确认识和处理量变和质变的辩证关系
B.看到事物发展的前途是光明的
C.要重视内因在事物发展中的作用
D.要充分发挥意识的能动作用

[简答题]循序渐进原则

[简答题]简述贯彻循序渐进原则的要求。

[单选题]循序渐进原则要求教学要（）
A.温故而知新
B.不陵节而施
C.不愤不启，不悱不发
D.学而时习之

[简答题]贯彻循序渐进原则的要求有哪些?

[判断题]循序渐进要求教学要面面俱到。（)
A.正确
B.错误

[多选题]贯彻循序渐进原则的基本要求是（）
A.教师的教学要有系统性
B.教师要引导学生将知识体系化、系统化
C.按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学
D.抓主要矛盾，解决好重点和难点
E.重视书本知识的教学

[多选题]“循序渐进原则”中的“序”指的是（）
A.学生的身心发展规律
B.学科的知识逻辑
C.课堂的组织顺序
D.学生的认知顺序
E.课堂教学的进行

[简答题]请简述循序渐进教学原则的含义和要求。

[单选题]下列能体现循序渐进教学原则的是()。
A.时教必有正业
B.君子之教，喻也
C.藏息相辅
D.不陵节而施

[多选题]下面强调循序渐进原则的说法有（）。 A.学而时习之 B.杂施而不孙，则坏乱而不修 C.循序而渐进，熟读而精思 D.教学相长
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E

[简答题]循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。

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