更多"[单选题]在某小组活动讨论中，组员张阿姨一直在讲述自己的心得，这时，有"的相关试题:
[单选题](2016年)在某小组活动讨论中，组员张阿姨一直在讲述自己的心得，这时，有的组员开始走神，社会工作者适时插话说：“很感谢您今天的发言，我们大家还想听一听其他几位的想法，请您帮我邀请下一位，好吗?”上述对话中，该社会工作者采用的技巧是（）。
A.限制
B.提问
C.对质
D.忠告
[单选题]在某小组活动中，社会工作者小张发现组员小菲性格内向，从不主动发言。
小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时，
小张会投以温暖和支持的目光，并不时地点头，有时还说：“嗯，不错!”
在上述过程中，小张采用的技巧是( )。
A.鼓励
B.重述
C.摘述
D.聚焦
[多选题]在某小组活动的经验分享环节中，组员们在社会工作者小蔡的引导下，积极参与讨论与分享，但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时，小蔡较适宜的表达有()。
A.“小丽，小组是属于我们大家的，为什么你总是不说话呢”？
B.“现在小组中有人一直不说话，我们可否花5分钟讨论一下这个问题”？
C.“小丽，我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢”？
D.“有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法”？
E.“下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享”。
[单选题](2015年)在某小组活动中，社会工作者小张发现组员小菲性格内向，从不主动发言。小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时，小张会投以温暖和支持的目光，并不时地点头，有时还说：“嗯，不错!”在上述过程中，小张采用的技巧是（）。
A.鼓励
B.重述
C.摘述
D.聚焦
[单选题]医院护工黄大姐介绍自己的侄女小芬到患者张阿姨家做家政服务员。小芬工作尽职尽责，赢得了张阿姨全家的欢心。张阿姨准备以录音的方式立遗嘱把自己一部分储蓄赠给小芬。下列人员中，可以作为遗嘱见证人的是()。
A.张阿姨的女儿沈某
B.张阿姨的同事张某
C.医院护工黄大姐
D.张阿姨的儿媳胡某
[单选题]出于种种原因，部分复员退伍军人不愿意向他人讲述自己所承受的压力，担心自己这样做会造成不利的影响。社会工作者针对这种情况，应该采用（ ）方法帮助复员退伍军人说出隐情，协助其认清其中的危险信号，从而预防这一类压力的产生。
A.个案工作
B.小组工作
C.社区工作
D.社会工作行政
[单选题]服务对象面对社会工作者，打开了埋藏于自己心中多年的心结，讲述自己的不幸经历。这种治疗技巧属于心理社会治疗模式中的()治疗技巧。
A.支持
B.直接影响
C.探索——描述——宣泄
D.心理动力反思
[单选题]张阿姨早年丧夫，一直与儿子在一起生活，两年前，张阿姨的儿子因病不幸去世，剩下张阿姨一个人生活，没有什么固定的经济来源，张阿姨的生活非常困难，有时连饭都吃不上。某社会服务机构了解到张阿姨的情况后，给张阿姨提供了衣物和食品。社会服务机构提供的这种服务属于（ ）。
A.社会救助
B.矫治服务
C.家庭服务
D.城乡社区发展
[单选题](2019年)周阿姨的父亲五年前患了认知障碍症，生活不能自理，全靠周阿姨照顾。周阿姨曾做过心脏手术，照顾父亲时感到越来越力不从心。从倡导者角色看，社会工作者应提供的服务是( )。
A.理解周阿姨的困难，为其申请临时救助
B.协助周阿姨学习照顾方法，提高照顾能力
C.联系相关部门和养老机构，寻找资源
D.向相关部门提出建议，呼吁为照顾者提供服务
[单选题]周阿姨的父亲五年前患了认知障碍症，生活不能自理，全靠周阿姨照顾。周阿姨曾做过心脏手术，照顾父亲时感到越来越力不从心。从倡导者角色看，社会工作者应提供的服务是( )。
A.理解周阿姨的困难，为其申请临时救助
B.协助周阿姨学习照顾方法，提高照顾能力
C.联系相关部门和养老机构，寻找资源
D.向相关部门提出建议，呼吁为照顾者提供服务
[单选题]社会工作者李某在和个案服务对象会谈时喜欢讲述自己的亲身经历和处理事情的方法，为服务对象提供建议和参考。社会工作者的这种技巧是（ ）的影响性技巧。
A.提供信息
B.自我披露
C.对质
D.忠告
[单选题]社区护士接到一位女士来电，讲述自己的婚姻不顺，情绪低落，只想自杀。这时该护士最主要的任务是
A.了解对方姓名、住址，去阻止自杀的发生
B.分析对方婚姻不顺的原因
C.用认知疗法改变对方情绪
D.建议对方接受心理治疗
E.说服对方放弃自杀的观念
[单选题]社会工作者鼓励服务对象按照自己喜欢的方式讲述自身的问题，表达自己内心的感受和重要的经历，陈述自己的情况需求，这是社会工作者运用（ ）的会谈方式收集资料。
A.对答
B.自我陈述
C.参与式观察
D.非参与式观察
[填空题]中学常用的教学方法有讲述法、讨论法、谈话法、（ ）、（ ）和实验法。
[单选题]当讲述自己幼年读书的时光时，作者的( )叙事，使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代，并从中受到了强烈的( )。填入括号部分最恰当的一项是：
A.惟妙惟肖 震撼
B.娓娓动听 感染
C.活泼俏皮 触动
D.精辟深刻 感动
