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[单选题]婴儿已能对同伴的行为作出反应，经常企图去控制另一个婴儿的行为，这属于婴儿早期同伴交往的哪个阶段？( )
A.以客体为中心
B.互补性交往阶段
C.简单交往阶段
D.简单社交行为
[单选题]小学阶段的同伴交往是培养儿童社交能力的主要依托。同伴关系的高级形式为( )
A.爱情
B.亲情
C.联盟
D.友谊
[单选题]受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略，如（ ）等。
A.发起、协商、让步
B.协商、发起、退缩
C.协商、发起、支配
D.发起、协商、顺从
[单选题]以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( )
A.与同伴交往时时间增多，形式更复杂
B.开始形成同伴团体
C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为
D.儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动
[多选题]按照同伴交往中的人气特点,将儿童分为( )
A.受欢迎的儿童
B.不受欢迎的儿童
C.明星儿童
D.受忽视的儿童
[简答题]3岁后，幼儿与同伴交往发展特点的主要表现是什么?
[单选题]依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )的儿童。
A.受欢迎的
B.不受欢迎的
C.受忽视的
D.受鄙视的
[单选题]儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ） 教养方式下形成的。
A.放纵型
B.专制型
C.民主型
D.自由型
[多选题]婴儿早期肝脏功能还不成熟，还需要由食物提供的有（ ）。
A.胱氨酸
B.酪氨酸
C.牛磺酸
D.甘氨酸
E.组氨酸
[单选题]同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足()，（2）有助于幼 儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
A.认识他人
B.认识自己
C.认识的发展
D.幼儿的心理需要
[单选题]同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的（）。
A.认识他人
B.认识自己
C.气质
D.自我意识
[判断题]同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
A.正确
B.错误
[判断题]一般顶板冒落经历变形阶段、冒顶阶段和成拱阶段。
A.正确
B.错误
