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[单项选择]我国幼儿教育机构的主体部分是（）
A. 社区活动中心
B. 游戏小组
C. 亲子班
D. 幼儿园
[判断题]课程实施从忠实取向走向创生取向是课程变革的发展方向，并且我国新课程的实施急需最大限度地弘扬教师的主体参与。
[单项选择]（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 学科课程
[多项选择]我国中小学课程内容的组成部分包括（）
A. 修身、齐家、治国方面的准备知识
B. 关于自然、社会和人的基础知识
C. 某些社会活动方面的经验
D. 关于提高能力的经验
E. 培养情感的内容
[单项选择]下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）
A. 课程即知识
B. 课程即复杂会话
C. 课程即活动
D. 课程即经验
[单项选择]哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。
A. 课程即知识
B. 课程即复杂会话
C. 课程即活动
D. 课程即经验
[简答题]课程设计的改革对我国课程改革有哪些启示？
[简答题]试运用课程管理有关理论分析我国课程管理现状。
[单项选择]我国保险代理从业人员职业道德主体部分的7个道德原则中包括下列哪项原则？（）
A. 客观公正原则
B. 守法遵规原则
C. 独立执业原则
D. 友好合作原则
[单项选择]我国课程设置以综合课程为主的阶段是( )
A. 高中阶段
B. 初中阶段
C. 小学阶段
D. 大学阶段
[单项选择]下列属于我国司法主体的是（）。
A. 人民法院
B. 税务局
C. 公安局
D. 司法部
[简答题]如何从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。
[多项选择]下列属于我国税收主体构成的有（）。
A. 国家各级税务机关
B. 海关
C. 负有纳税义务的纳税人
D. 财政机关
E. 负有代扣代缴义务的扣缴义务人
[判断题]中观层面的课程设计主体主要是课程专家和教师。
