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[单项选择]组织坏死后，组织细胞结构消失，原有组织结构轮廓依然隐约可见；此病灶属于（）
A. 干酪样坏死
B. 凝固性坏死
C. 液化性坏死
D. 坏疽
E. 脑梗死
[单项选择]组织坏死后，组织细胞结构消失，坏死细胞蛋白凝固，正常保持其轮廓残影，此病灶属于
A. 干酪样坏死
B. 凝固性坏死
C. 液化性坏死
D. 坏疽
E. 气性坏疽
[单项选择]把新知识纳入原有认知结构中，从而扩大原有的认知结构，这一过程叫做（）.
A. 同化
B. 顺应
C. 异化
D. 互化
[单项选择]（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
A. 正迁移
B. 顺应性迁移
C. 重组性迁移
D. 垂直迁移
[多项选择]奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。
A. 稳定性
B. 可辨别性
C. 系统性
D. 可利用性
[单项选择]牙髓结构消失，牙髓细胞核固缩、碎裂、溶解，整个牙髓呈现为无结构的红染颗粒。上述描述为
A. 牙髓坏死
B. 牙髓纤维样变
C. 慢性牙髓炎
D. 急性牙髓炎
E. 牙髓钙化
[单项选择]发生于纤维结缔组织及血管的病变，局部正常结构消失，形成颗粒状、小条状或小块状结构、染色深红，这种病变最可能是（）
A. 纤维样坏死
B. 玻璃样变性
C. 粘液性变性
D. 病理性钙化
[单项选择]患牙可见较深的龋洞，牙冠变色，无自觉症状。镜下见牙髓结构消失，牙髓细胞核固缩碎裂，整个牙髓呈无结构的红染颗粒。该疾病是
A. 牙髓钙化
B. 慢性溃疡性牙髓炎
C. 成片本质细胞空泡变性
D. 牙髓纤维性变
E. 牙髓坏死
[单项选择]OTN的分层结构在原有的SDH上增加了（）
A. 光通道层
B. 光传输媒质层
C. 复用段层
D. 客户层
[单项选择]影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（）
A. 学习方法
B. 学习的心向与定势
C. 学习时间
D. 学习内容
[单项选择]( )是商业银行由于某债务人因种种原因无法按原有合同履约，决定对其原有贷款结构进行调整，重新安排，重新组织的过程。
A. 贷款重组
B. 限额管理
C. 贷款转让
D. 贷款审批
[单项选择]不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为（）
A. 一般迁移
B. 同化迁移
C. 顺应迁移
D. 重组迁移
[单项选择]当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。
根据上述定义，下列属于上位学习的是（）。
A. 学生先学习平行四边形再学习矩形
B. 在学完所有的内容之后进行总复习
C. 先学习理论知识，再进行实践技能的操作
D. 教师为讲解某语法结构，先举了很多例句
[单项选择]冷战结束后，中国与中东欧国家原有的（）认同优势消失殆尽。
A. 意识形态
B. 文化
C. 宗教
D. 社会制度
