更多"教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学情况提供大量的反馈信息，而且也可"的相关试题:
[填空题]教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主。
[判断题]教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
[填空题]教学评价的方式有（）、同学互相评价、教师对学生评价。
[单项选择]按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和（）。
A. 形成性评价
B. 绝对评价
C. 定性评价
D. 终结性评价
[判断题]教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
[多项选择]课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）
A. 具有导向功能，能够促进课堂教学改革
B. 能激发学生高水准的思维能力和解题技能
C. 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流
D. 是促进教师专业发展的重要途径
E. 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分
[单项选择]由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于（）。
A. 内部评价
B. 外部评价
C. 定性评价
D. 定量评价
[填空题]学校教学工作评价的主要内容有：师资队伍评价、（）、教学活动评价和教学绩效评价等。
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）、课堂教学过程和课后评价三方面。
[判断题]幼儿园应当把对本班学前儿童的评价结果与年终或学期对教师的评价结果挂钩。
[填空题]从教学评价的功能来划分，教学评价可分为（）评价和（）评价。
[单项选择]评价美术教师的教学修养，一要看教师的思想修养水平，二要看（）
A. 教师的教学言行态度
B. 教师的工作量
C. 教师的教学质量
D. 学生的学习效果
