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[单项选择]弗洛伊德认为心理发展的动力来自（）。
A. 环境
B. 遗传
C. 性本能
D. 超我
[单项选择]弗洛伊德认为人格发展的主要动力是( )。
A. 需要
B. 恋父情结
C. 恋母情结
D. 性驱力
E. 潜意识
[单项选择]弗洛伊德的人格发展阶段论认为，( )是发展的关键期。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 生殖期
[单项选择]弗洛伊德的心理性欲发展学说认为，在个体发育中，不同时期，发展阶段是不同的。性欲发展可分为（）、肛欲期、生殖欲期、潜伏期和生殖期等阶段（或时期）。
A. 享乐期
B. 吮吸期
C. 性欲期
D. 口欲期
[单项选择]弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多推动的，它属于精神分析理论体系中的哪种理论
A. 潜意识理论
B. 人格理论
C. 性欲学说
D. 释梦学说
E. 心理防御机制学说
[单项选择]弗洛伊德认为，心理健康发展的充分必要条件是( )。
A. “自我”能很好适应环境
B. 合理地度过“性心理”发展的每个阶段
C. 合理地使用“防御机制”
D. 潜意识的欲望得随时满足
[单项选择]弗洛伊德认为（）
A. 白日梦与夜梦没有什么区别
B. 白日梦是梦，而不是幻想
C. 白日梦是幻想，与梦有相似之处
D. 诗人的创作与童年游戏无关
[单项选择]弗洛伊德认为，( )是心理发展的根本动力。
A. 力比多
B. 营养本能
C. 性本能和攻击本能
D. 力比多和营养本能
[单项选择]心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是( )。
A. 力比多
B. 营养本能
C. 生的本能
D. 性本能和营养本能的复合体
[单项选择]人类智力发展的关键时期在
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
E. 7岁前
[单项选择]弗洛伊德将性心理发展为( )个阶段。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
[单项选择]弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）。
A. 生理发展
B. 人格特征
C. “力比多”投放身体的部位
D. 主导活动
[多项选择]弗洛伊德认为人格包括（）
A. 本我
B. 主我
C. 自我
D. 超我
[单项选择]精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，在人格发展的五个阶段中，关键阶段是( )。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 生殖期
[单项选择]弗洛伊德认为本我( )。
A. 根据快乐原则行事
B. 遵循现实原则
C. 按照道德原则活动
D. 无原则活动
[单项选择]口头言语发展的关键时期是（）。
A. 婴儿期限
B. 童年期
C. 幼儿期
D. 婴儿早期
[判断题]新弗洛伊德学派的学者认为，在人格的发展过程中，社会比本能的、生物的力量更重要。
[单项选择]从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在( )
A. 一年级
B. 三年级
C. 五年级
D. 六年级
[单项选择]我国领导学发展的关键时期是（）。
A. 20世纪30年代
B. 20世纪80年代
C. 20世纪70年代
D. 20世纪90年代
