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[单项选择]
自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引入朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，受到"积极关心的需要"所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。
这种心理学理论称为（）
A. 患者中心疗法
B. 精神分析法
C. 理性情绪疗法
D. 系统脱敏法
E. 行为矫正法
[单项选择]某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。建于此理论基础上所创立的心理治疗方法称为（）
A. 精神分析疗法
B. 操作性行为矫正
C. 交互抑制法
D. ABCDE疗法
E. 患者中心疗法
[单项选择]自我实现是人本主义心理学的核心概念，其内涵是一个人力求变成他能变成的样子。具体来说，自我实现有2层含义：完满人性的实现和（）
A. 个人潜能或特性的实现
B. 个人意愿或梦想的实现
C. 个人行为或成果的认可
D. 个人抱负或愿望的施展
[判断题]创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。
[单项选择]根据大卫•麦克利兰关于人的自我实现的需要理论，如果一个人希望控制向上和向下的信息渠道以便对他人施加影响，那就表明他是一个( )。
A. 成就需要强的人
B. 社会交往需要强的人
C. 权力需要强的人
D. 激励需要强的人
[单项选择]根据大卫·麦克利兰关于人的自我实现的需要理论，如果一个人希望控制向上和向下的信息渠道以便对他人施加影响，那就表明他是一个：
A. 成就需要强的人
B. 社会交往需要强的人
C. 权力需要强的人
D. 激励需要强的人
[判断题]每个人都有一些基本的需要，但不同的人，其基本需要的内容不同。
[单项选择]在一个人道的环境里工作是每个人的基本权利。所以，所有的男人和妇女都有工作并在体面的环境里工作的权利。 下面哪个陈述与上述观点的逻辑过程最相近
A. 在受到威胁时表示愤怒是人的自然本能，所以不该责备史密斯在受威胁时表示愤怒。
B. 约翰逊是本州最诚实的立法人之一，所以他不可能做出受到指控的不诚实行为。
C. 《人权宣言》保护了这个国家的宗教自由，因此，所有的人都可以自己选择的方式信仰上帝。
D. 孩子是人，他们有可能做出成人的举动。所以，给予成人的任何权利和特权，也应当公平地给予孩子。
E. 总统有责任保卫国家免于外来侵略，所以总统做出了适当的命令，要我军击退入侵的敌人。
[单项选择]具备（）能力已成为每个人适应现代社会交际的最基本素养。
A. 公共交际
B. 口语交际
C. 说话和写作
D. 倾听加工
[多项选择]舒茨提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要（）。
A. 生理的需要
B. 自我实现的需要
C. 包容的需要
D. 情感的需要
E. 控制的需要
[判断题]重视每个成员的创新潜能是创新团队文化的基本特征。
[判断题]“礼”的含义是尊重，它的基本要求是每个人都必须尊重自己、尊重别人、尊重社会。（）
[单项选择]被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）。
A. 探究能力
B. 自主学习能力
C. 合作学习能力
D. 信息能力
[填空题]舒茨（W．C．SChuts）提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要：（）的需要、（）的需要和（）的需要。
[单项选择]
每个人都有自己的乐趣。有一位大师生前曾说过：“在工作和基本生活之外，我唯一做的事情就是看书。”
可见（）。
A. 大师之所以成为大师，就是因为把普通人用于玩乐的时间全部用在了学习上，所以才取得了不同于常人的成就
B. 大师其实有自己的乐趣，他之所以这么说，主要是想通过自身的影响力，号召年轻 人养成看书的习惯
C. 大师是想在大众面前树立一个爱学习爱钻研的形象，而把私人乐趣和爱好隐藏了起来
D. 对于大师而言，看书本身就是他的乐趣
[单项选择]导致组织冲突产生的基本原因中，（）是由于组织中的每个人的家庭环境、教育背景、经历、禀赋等都各不相同而导致的。
A. 组织中个体自以为是的态度
B. 组织中个体差异的客观存在
C. 组织中个体假设相似的存在
D. 组织中个体利己动机的存在
[单项选择]每个人都有自己的价值观，每个人的价值观都会有所不同，这说明价值观具有( )
A. 独特性
B. 个体性
C. 群体性
D. 社会性
