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[单项选择]儿童心理发育不包括
A. 语言
B. 思维
C. 情绪
D. 独立性和自我意识
E. 唱歌、音乐、技巧等才能教育
[单项选择]儿童心理健康“标准”中不包括（）。
A. 智力发育正常
B. 有良好的卫生习惯
C. 心理特点与年龄相符合
D. 人际关系适应
[单项选择]儿童心理障碍的主要内容与形式不包括( )。
A. 多动、缄默、多余动作
B. 神经症
C. 多余动作
D. 攻击或退缩
[单项选择]牙齿发育异常不包括
A. 牙齿数目异常
B. 牙齿排列异常
C. 牙齿结构异常
D. 牙齿形态异常
E. 牙齿萌出异常
[单项选择]儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）。
A. 客观性原则
B. 实践性原则
C. 矛盾性原则
D. 感知性原则
[判断题]学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
[简答题]结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。
[单项选择]学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
A. 0~8、9岁
B. 0~3岁
C. 0~6岁
D. 0~13、14岁
[单项选择]我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。
A. 肖孝嵘
B. 陈鹤琴
C. 黄翼
[单项选择]胸腺发育不全的临床表现不包括
A. 中性粒细胞减少
B. 面部畸形
C. 先天性心脏病
D. T细胞数量减少
E. 低钙惊厥
[单项选择]学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A. 0～3岁
B. 0～6岁
C. 0～12岁
D. 0～18岁
[单项选择]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[单项选择]男性第二性征发育不包括
A. 阴毛
B. 腋毛
C. 胡须
D. 变声
E. 睾丸增大
