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[单项选择]人类心理发展进程表现为( )。
A. 只有连续性，没有阶段性
B. 只有阶段性，没有连续性
C. 既然无连续性，又无阶段性
D. 既有连续性，又有阶段性
[单项选择]青少年的心理发展，表现为低级心理机能转化为高级心理机能的（）过程。
A. 突变
B. 量变
C. 质变
D. 静止
[单项选择]少儿旅游者的个性心理和行为表现不包括( )。
A. 依赖
B. 好奇
C. 表现欲强
D. 受外界影响大
[单项选择]罗斯的临终心理发展阶段不包括（）。
A. 否认阶段
B. 压抑阶段
C. 抑郁阶段
D. 协议阶段
[单项选择]幼儿期小儿心理发展的特征不包括 ( )。
A. 依赖性减少
B. 十分任性，力图摆脱父母的约束
C. 理解、综合、分析、归纳能力得到发展
D. 自我意识增强
E. 能进行想像和思维等高级神经活动
[单项选择]心理健康在行为上的表现不包括（）。
A. 思维语言符合理性
B. 情绪活动张弛有序
C. 精力充沛，活动自如
D. 意志坚强，豁达乐观
[单项选择]在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的（）特征
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性
[单项选择]教育民主化向纵深发展的表现不包括( )
A. 教育普及化的开始
B. “教育机会均等”口号的提出
C. 教育法制化的形成
D. 教育形式多样化
[多项选择]下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）
A. 智力表现早晚差异
B. 智力水平差异
C. 智力类型差异
D. 男女智力结构的差异
E. 文化背景差异
[判断题]因为人的心理发展具有阶段性，所以人在各个阶段的心理差异是非常明显的。
[多项选择]儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
E. 分化与互补的协调性
[填空题]发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（）、（）等，从而构成个体间心理发展的不同。
[单项选择]心理健康不包括
A. 智力正常
B. 健康行为
C. 情绪乐观
D. 意识清晰
E. 人格健全
[单项选择]心理评估不包括
A. 精神状态
B. 对健康的理解
C. 生活方式
D. 应激水平
E. 应对能力
[单项选择]对心理生理学说的发展做出贡献的不包括（）
A. 塞里
B. 沃尔夫
C. 坎农
D. 华生
E. 巴甫洛夫
[单项选择]能力发展的个体差异主要表现在（）上。
A. 能力发展水平、类型和发展早晚
B. 遗传、后天教育影响的程度
C. 素质的高低和智力发展水平
D. 认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低
[简答题]学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？
