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[单项选择]单纯依靠增加生产资料和劳动力的数量以及扩大生产场所来扩大生产规模的再生产是( )。
A. 简单再生产
B. 扩大再生产
C. 内涵扩大再生产
D. 外延扩大再生产
[单项选择]劳动力商品的价值取决于生产和再生产劳动力商品的（）。
A. 个别劳动时间
B. 社会平均劳动时间
C. 社会最低劳动时间
D. 社会必要劳动时间
[单项选择]劳动力和人的再生产不包括（）。
A. 心力再生产
B. 脑力再生产
C. 体力再生产
D. 智力再生产
[单项选择]劳动力和人的再生产包括哪些方面？（）
A. 心力再生产
B. 体力再生产
C. 脑力再生产
D. 以上都是
[单项选择]员工提供劳动取得报酬，通过薪酬取得生活资料，从而保证了劳动力的生产和再生产。这体现了薪酬制度的（ ）功能。
A. 激励
B. 调节
C. 补偿
D. 约束
[单项选择]劳动力再生产的重要手段是（）
A. 教育
B. 文化
C. 科学技术
D. 政治经济制度
[单项选择]教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。
A. 生产力
B. 人才
C. 劳动力
D. 科学知识
[单项选择]( )反映了一定时期内社会适龄劳动人口中未被利用的比率，以及劳动力再生产与物质资料再生产之间在数量上不相适应的程度。
A. 失业率
B. 就业率
C. 能源利用率
D. 能源消耗率
[单项选择]劳动力与资本补贴会使企业生产成本下降，企业因此会扩大生产规模，这就是补贴的（）
A. 产出效应
B. 劳动力踢开资本效应
C. 间接效应
D. 长期效应
[单项选择]下面哪一项不属于劳动力和人的再生产？（）
A. 智力再生产
B. 脑力再生产
C. 体力再生产
D. 心力再生产
[单项选择]教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）
A. 政治效益
B. 技术效益
C. 文化效益
D. 经济效益
[单项选择]教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）
A. 历史性
B. 阶段性
C. 生产性
D. 永恒性
[单项选择]依靠技术进步、改善生产要素的质量以及劳动效率和生产效率来扩大生产规模的是( )。
A. 外延的扩大再生产
B. 内涵的扩大再生产
C. 粗放经营
D. 现代经营生产
[单项选择]认为教育是劳动力再生产的手段的观点，属于教育本质的( )
A. 上层建筑说
B. 生产力说
C. 多质说
D. 本质规定说
