更多"20世纪末，课程和教学呈现出融合的态势，对于这种课程与教学整合的新理念"的相关试题:
[单项选择] 综合课程的形式主要包括（） ①相关课程 ②融合课程 ③广域课程 ④核心课程
A. ②③
B. ①②
C. ①②③
D. ①②③④
[填空题]（）是语文课程与教学区别于其他课程教学的最基本、最有特色的教学方法。
[单项选择]当前我国教学评价的新理念是（）。
A. 发展性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
[判断题]课程教学的二元模式，指课程和教学虽然分开，却有延续、反馈的循环关系。课程领域中的诸元素会以内容、计划、手段等形式渗透于教学领域、影响教学实践。而教学的成效又反过来会向课程提供反馈信息，从而修订原有的课程决定。
[单项选择]行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
A. 学生的行为
B. 社会
C. 教师的行为
D. 学科结构
[判断题]课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源。
[单项选择]开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。
A. 综合课程
B. 活动课程
C. 学科课程
D. 分科课程
[判断题]新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
[判断题]信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
[单项选择]新课程教学改革要求我们首先确定（）。
A. 先进的教学观念
B. 与新课程相适应的，体现素质教育精神的教学观念
C. 教师为主导，学生为主体的教学观念
D. 以课堂教学为中心的教学观念
