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[单项选择]选择课程内容的（）是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习。
A. 目的性原则
B. 基础性原则
C. 兴趣性原则
D. 适宜性原则
[单项选择]选择课程内容的（）是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。
A. 目的性原则
B. 基础性原则
C. 兴趣性原则
D. 适宜性原则
[单项选择]冗余设计是指在人力资源聘任、使用、解雇、辞退、晋升等过程中要留有充分的余地，使人力资源整体运行过程具有一定的弹性，当某一决策发生偏差时，留有纠偏和重新决策的余地。 根据上述定义，以下不属于冗余设计的是( )。
A. 篮球比赛中双方各出场5名队员，但通常每支职业篮球队有12～15人
B. 某公司每年都会招一批大学生，让他们在各个岗位实习，作为储备干部培养
C. 某物业配电室配备了两个人，即使一人有事外出，也可以保证有人值班
D. 设计部的一名员工辞职，公司立即从质检部抽人兼任，同时人力资源部开始紧急招人
[单项选择]（）是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识，增加技能，积累成果。
A. 目的性原则
B. 方向性原则
C. 连续性原则
D. 顺序性原则
[单项选择]（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。
A. 活动顺序
B. 逻辑顺序
C. 心理顺序
D. 自然顺序
[单项选择]（）指在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 量化评价
D. 质性评价
[单项选择]（）是指在教育过程中生成的课程目标。
A. 总体目标
B. 中期目标
C. 生成性目标
D. 预成性目标
[判断题]战略衡量指在制定和选择战略的时候，以及在战略实施过程中，对人力资源管理战略进行衡量与评价（）
[单项选择]在人力资源管理实际操作过程中，人力资源部门往往会先设定一些问题，直接与员工或者借助相关部门经理与下属员工进行沟通了解，关于岗位的职责、工作条件、工作标准等看法或者建议。这种方式被称为（）职位分析法。
A. 访谈法
B. 问卷调查法
C. 观察法
D. 职位分析问卷法
[判断题]教学失衡就是指在教学过程中因缺乏系统整体观的指导，在整合系统各因素以实现整体功能过程中所产生的偏离、片面和失衡状态。
[判断题]所谓人力资源总量需求是指在某一具体组织在某一阶段内对人力资源的需求量。
[单项选择]下列哪项活动是人力资源部门在招聘过程中的职责分工（）
A. 负责招聘计划的制定和报批
B. 负责笔试考卷的设计
C. 负责面试、甄选工作的组织
D. 做出正式录用决策
[简答题]人力资源部在招聘管理过程中的职责是什么？
