更多"学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成"的相关试题:
[判断题]开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。
[单项选择]一个学生已经修完了12门课程，得到的成绩大多数是B。这位学生现在正在学习另一门课程，根据他以往的成绩，他在这门课上所取得的成绩也可能是B。 以下除了哪项外，都能加强上述论证
A. 这个学生从前都是单独学习的，而这次他却得到了许多优秀同学的帮助。
B. 在这个学生所学过的12门课程中包括了很多不同的学科。
C. 这个学生从前在图书馆学习，现在继续这样做。
D. 这个学生在所学的12门课程中除了1门外，其他课程都得了B。
E. 现在所学的这门课是该生曾学过的12门课中成绩为B的某一门课的继续。
[单项选择]假设同一名称的课程有不同的学生选修和不同的老师教授，则计算每门课程的平均分的SQL语句是( )。
A. SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程GROUP BY成绩
B. SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程ORDER BY成绩
C. SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程ORDER BY课程名称
D. SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程GROUP BY课程名称
[单项选择]要从选课表(学号、课程号、成绩)中查询选修了3门课程以上的学生学号，应使用的SELECT语句是______。
A. SELECT学号FROM选课表WHERECOUNT(*)＞=3
B. SELECT学号FROM选课表HAVING COUNT(*)＞=3
C. SELECT学号FROM选课表GROUPBY学号HAVINGCOUNT(*)＞=3
D. SELECT学号FROM选课表GROUP BY学号WHERE COUNT(*)＞=3
[单项选择]教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注，学生往往表现出较其他学生更快的发展，这就是（）。
A. 罗森塔尔效应
B. 高原效应
C. 马太效应
D. 蝴蝶效应
[单项选择]要建立一个随机文件记录学生的信息，如下定义了学生的记录类型，由学号、姓名、5门课程成绩(百分制)组成，下列的定义正确的是( )。
A. Type stu no As Integer name As String score(1 To 5)AS Single End Type
B. Type stu no As Integer name As String*10 score()As Single End Type
C. Type stu no As Integer name As String*10 score(1 To 5)As single End Type
D. Type stu no As Integer name As String score()As Single End Type
[单项选择]要建立一个随机文件记录学生的信息，下列定义了学生的记录类型，由学号、姓名、五门课程成绩(百分制)组成，下列的定义正确的是( )。
A. Type stu no As Integer name As String score(1 To 5)As Single End Type
B. Type stu no As Integer name As String*10 score()As Single End Type
C. Type stu no As Integer name As String*10 score(1 To 5)As Single End Type
D. Type stu no As Integer name As String score()As Single End Type
[单项选择]若要求查找选修“数据库技术”这门课程的学生姓名和成绩，将涉及关系（）
A. S和SC
B. SC和C
C. S和C
D. S、SC和C
[单项选择]若要求查找选修“数据库”这门课程的学生的姓名和成绩，将使用关系( )。
A. S和SC
B. SC和C
C. S和C
D. S、SC和C
[单项选择]若要求查找选修“数据库技术”这门课程的学生姓名和成绩，将使用关系( )。
A. S和SC
B. SC和C
C. S和C
D. S、SC和C
[单项选择]以下程序为输入50个学生某门课程的成绩，并求出平均成绩 DIMENSION A (50) sum=0 FOR i=1 TO 50 INPUT TO A(i) ______ END FOR Aver=sum/50 “平均成绩为：”，Aver 程序空白处应填入
A. sum=A(
B. sum=sum+A(
C. sum=sum+i
D. sum=i
[简答题]有8个学生，每个学生四门课程的成绩存放在一个8行5列的二维数组的0到7行的1到4列中，编写一个函数实现：计算每个学生四门课程的总成绩，并存放在该学生所在行的第0列中。
[单项选择]需要充分挖掘和运用各门课程蕴含的（）元素，作为教材讲义必要章节、课堂讲授重要内容和学生考核关键知识。
A. 知识教育
B. 思想政治教育
C. 道德教育
[单项选择]学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的（）。
A. 心理自我
B. 生理自我
C. 社会自我
D. 理想自我
[判断题]在全程考核情况下，学生无故缺课累计超过该门课程学期总学时数的三分之二时，除按规定给予纪律处分外，不得参加该课程考试，该课程以“0”分记。
[单项选择]设课程和教师是两个实体型，如果每一门课程可以由若干位教师讲授，每一位教师可以讲授若干门课程，则课程与教师这两个实体型之间的联系是
A. 一对一
B. 一对多
C. 多对多
D. 不确定
