更多"新教师更多关注课堂中发生的细节，专家教师则多谈论学生对新材料的理解情况"的相关试题:
[单项选择]新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的（）。
A. 活动
B. 细节
C. 经验
D. 形式
[单项选择]新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（）。
A. 活动
B. 细节
C. 经验
D. 形式
[判断题]试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程。
[单项选择]教师要对课堂保持高度敏感，以便教师在事情发生的瞬间给予关注这体现的是课堂观察的（）。
A. 同步性原则
B. 即时性原则
C. 客观性原则
D. 全面性原则
[单项选择]通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。
A. 过度学习
B. 深度加工
C. 组块化编码
D. 及时复习
[单项选择]通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（）。
A. 及时复习
B. 深度加工
C. 过度学习
D. 组块化编码
[填空题]专家教师在课堂中新材料的呈现基本上通过（）或（）。
[单项选择]通过对要学习的新材料加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这促进知识保持的方法是（ ）
A. 过度学习
B. 深度加工
C. 组块化编码
D. 及时复习
[单项选择]磨损的发生是由于技术经济发展，出现新产品、新设备、新工艺、新材料等使原有设备陈旧落后，技术性能上达不到生产发展要求，经济上贬值，称为( )。
A. Ⅰ类有形磨损
B. Ⅱ类有形磨损
C. Ⅰ类无形磨损
D. Ⅱ类无形磨损
[判断题]评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
[单项选择]课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、（）。
A. 课堂问题行为研究
B. 教材问题研究
C. 课堂规则研究
D. 师生关系研究
[判断题]“四新”成果是指新工艺、新能源、新设备、新材料。
[单项选择]要完善教师评聘和考核机制，增加课堂教学权重，引导教师将更多精力投入到课堂教学上，完善教师职业道德规范，实施师德“（）”。
A. 少数服从多数
B. 票数过半
C. 一票否决
D. 领导决策
[单项选择]奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了( )
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 有意义学习
D. 解决问题学习
[单项选择]（）就是关注细节，就是落实。
A. 科学化
B. 决策
C. 执行
D. 民主化
[多项选择]陕西省第十三次党代会上提出要发挥学科优势，瞄准新材料、（）等产业发展前沿前瞻部署，形成更多面向市场的原创性成果。
A. 新能源
B. 量子技术
C. 人工智能
D. 第五代移动通信
[单项选择]先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫 ( )
A. 先行组织者
B. 认知结构
C. 比较性组织者
D. 固定点
[单项选择]先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料进行了简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略叫 ( )
A. 先行组织者
B. 认知结构
C. 比较性组织者
D. 固定点
