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[单项选择]社会主义文化就要以培养有理想、有道德、( )、有纪律的公民为目标。
A. 有思想
B. 有目标
C. 有文化
D. 有感情
[单项选择]建设中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展( )，民族的、科学的、大众的社会文化。
A. 面向四化、面向全球、面向未来
B. 面向现代化、面向全球、面向明天
C. 面向现代化、面向世界、面向未来
D. 面向现代化、面向全球、面向将来
[判断题]社会主义精神文明建设的根本目的是培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
[单项选择]培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我国社会主义精神文明建设的 ( )。
A. 内容
B. 目标
C. 指导方针
D. 基本方针
[判断题]社会主义精神文明建设网的目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的目标。
[单项选择]培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我国精神文明建设的( )。
A. 内容
B. 目标
C. 指导方针
D. 基本方针
[判断题]中国特色社会主义文化建设的根本目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
[多项选择]发展社会主义先进文化，要努力使我国人民成为（）有纪律的人民。
A. 有理想
B. 有道德
C. 有文化
D. 知荣辱
[单项选择]高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及爱国主义、集体主义、共产主义观念方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的（）。
A. 基本要求
B. 基本规范
C. 道德要求
D. 道德规范
[多项选择]高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及（）方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的基本要求。
A. 爱国主义
B. 集体主义
C. 民族主义
D. 共产主义观念
[判断题]道德信念的确立，不能忽视道德理想的教育和培养。
[单项选择]“以培养学生的创造精神和实践能力为重点造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的人才培养目标的提法，出自于我国的（）。
A. 《宪法》
B. 《义务教育法》
C. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
D. 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
[单项选择]培养护理道德品质是护理道德教育的（）。
A. 手段
B. 过程
C. 方法
D. 目的
[简答题]简述道德理想、道德原则、道德规则的关系。
