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[单项选择]培训项目审定的根本作用在于发现问题，提出纠正的办法．以提高培训项目开发方案的（）。
A. 可操作性
B. 质量
C. 可行性
D. 客观性
[单项选择]课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在( )方向上的组织；范围是指课程内容在( )方向上的安排。
A. 纵向 横向
B. 横向 纵向
C. 水平 垂直
D. 垂直 水平
[填空题]课程结构是指课程各部分的（），即课程组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排，基本上是由（）课、（）课、活动课与社会实践活动四个部分组成。
[单项选择]《企业投资项目咨询评估报告编写大纲》中，资源开发方案评估是指对于资源开发类项目，通过拟开发利用资源的( )、自然品质、赋存条件、开发价值等的分析评估。
A. 可开发量
B. 占地面积
C. 占用耕地情况
D. 能耗指标
[判断题]所谓课程设计最优化，就是指课程设计的最大合理化。
[单项选择]( )往往承担其所在组织的某项工作内容，如重大项目的审定、重大方案的审查等，为保证其工作的成效，在组织机构内兼职或专职的设立一些部门或人员从事其事务工作。
A. 顾问体系
B. 专家委员会
C. 专家库系统
D. 顾问团
[判断题]课程教学的二元模式，指课程和教学虽然分开，却有延续、反馈的循环关系。课程领域中的诸元素会以内容、计划、手段等形式渗透于教学领域、影响教学实践。而教学的成效又反过来会向课程提供反馈信息，从而修订原有的课程决定。
[单项选择]（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。
A. 表现性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 预成性目标
[单项选择]（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。
A. 活动顺序
B. 逻辑顺序
C. 心理顺序
D. 自然顺序
[单项选择]培训需求分析是培训方案设计的（），一份详尽的培训需求分析就大致勾画出培训方案的大概轮廓。
A. 指南
B. 方针
C. 前提
D. 关键
[单项选择]对于需要定期开发的培训项目，企业一般（ ）。
A. 聘请本专业的专家
B. 聘请专职培训师
C. 从内部开发教师资源
D. 从大中专院校聘请讲师
[单项选择]人力资源培训开发能够刺激员工之间的竞争，这是人力资源培训开发的( )。
A. 礼物效应
B. 连带效果
C. 直接效果
D. 间接效果
[单项选择]开发方案是指根据区域或行业发展的( )，划分近期、中期和远期的规划发展重点及重点项目开发方案。
A. 科学性和合理性
B. 公正性和可靠性
C. 综合性和层次性
D. 时序性和阶段性
[单项选择]常用的人力资源培训开发评价方法是以( )形式进行的人力资源培训开发评价调查。
A. 座谈会
B. 辩论
C. 讨论
D. 问卷
[单项选择]对于初步审定的商标，任何人均可以提出异议。提出异议的期限及受理机构是自国家商标局作出初步审定公告之日起：( )。
A. 一个月内向商标局提出
B. 三个月内向商标局提出
C. 六个月内向商标评审委员会提出
D. 十二个月内向商标评审委员会提出
