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[单项选择]结构主义课程理论的代表是( )。
A. 杜威
B. 怀特海
C. 布鲁纳
D. 克伯屈
[单项选择]结构主义课程论的代表人物是（）
A. 杜威
B. 布卢姆
C. 怀特海
D. 布鲁纳
[多项选择]微观结构主义的主要代表人物是（）。
A. 布劳
B. 米德
C. 舒茨
D. 戈夫曼
[判断题]结构主义的主要代表人物是舒茨，它代表着不同于其他社会学结构分析的另一种倾向。
[单项选择]结构主义语言学的代表人物是
A. 笛卡儿
B. 萨特
C. 罗兰·巴特尔
D. 黑格尔
[单项选择]综合课程理论的代表人物是（）。
A. 杜威
B. 怀特海
C. 布鲁纳
D. 克伯屈
[单项选择]结构主义教育的主要代表人物是( )
A. 罗杰斯
B. 谢夫勒
C. 布鲁纳
D. 斯金纳
[单项选择]结构主义语文学的代表人物是（）
A. 迪卡尔
B. 萨特
C. 罗兰.巴特尔
D. 黑格尔
[单项选择]结构主义提倡的幼儿园课程（模式）是（）。
A. 开放式课程
B. 支架式课程
C. 封闭式课程
D. 螺旋式课程
[判断题]对比分析的语言学理论基础是结构主义语言学。
[单项选择]首先受普洛普民间故事理论影响的法国结构主义学者是( )
A. 格雷马斯
B. 列维—施特劳斯
C. 热奈特
D. 托多罗夫
[单项选择]以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
A. 学科课程理论
B. 结构主义课程论
C. 实用主义课程论
D. 综合课程论
[单项选择]在道德教育理论上，属于认知结构主义学派的是_____。
A. 杜威
B. 班杜拉
C. 柯尔伯格
D. 涂尔干
[单项选择]20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出的课程理论是（）。
A. 学科课程理论
B. 结构主义课程论
C. 实用主义课程论
D. 综合课程论
