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[单项选择]（）在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 康德
D. 赫尔巴特
[单项选择]在教育史上被称为“科学教育学奠基人”的是（）
A. 康德
B. 赫尔巴特
C. 培根
D. 夸美纽斯
[单项选择]对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 凯洛夫
[单项选择]被称为“教育学之父”的教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 布卢姆
D. 夸美纽斯
[单项选择]著作被称为“活的教育学”的教育家是（）。
A. 瓦根舍因
B. 皮亚杰
C. 苏霍姆林斯基
D. 布鲁姆
[单项选择]被称为“现代教育学之父”的是( )。
A. 赫尔巴特
B. 康德
C. 洛克
D. 夸美纽斯
[单项选择]被称为“传统教育学的代表”的是（）。
A. 赫尔巴特
B. 康德
C. 洛克
D. 夸美纽斯
[单项选择]科学教育学的奠基人是（）
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 梅伊曼
D. 桑代克
[单项选择]（）被誉为行政科学的奠基人。
A. 沃尔多
B. 法约尔
C. 怀特
D. 威尔逊
[单项选择]20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。
A. 巴纳德
B. 施奈德
C. 康德尔
D. 汉斯
[单项选择]在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。
A. 梅伊曼
B. 桑代克
C. 推孟
D. 贾德
[单项选择]宋元时期我国的科学技术仍处于世界领先地位，《梦溪笔谈》一书被誉为“中国科学史上的里程碑”，该书作者是（）。
A. 徐宏宜
B. 李诫
C. 宋应星
D. 沈括
[单项选择]在科学史上，首先提出“实验科学”概念的是( )
A. 达·芬奇
B. 罗吉尔·培根
C. 伽利略
D. 弗兰西斯·培根
[单项选择]美国现代报业的奠基人是创办了《世界报》的（）
A. 斯克里普斯
B. 阿道夫·奥克斯
C. 普利策
D. 赫斯特
[单项选择]在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 毕达哥拉斯
[单项选择]在管理学史上，科学管理学派把人看成（）。
A. 经济人
B. 社会人
C. 集体人
D. 群体人
