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[单项选择]对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响,最明确地构建教育学体系,被称为传统教育学的代表人物是()
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 凯洛夫
[填空题]传统教育学的代表者是(),现代教育学流派的代言人是()。
[单项选择]20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”,代表人物不包括()。
A. 巴纳德
B. 施奈德
C. 康德尔
D. 汉斯
[单项选择]()在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 康德
D. 赫尔巴特
[单项选择]在世界教育学史上被称为是“科学教育学之父”的人是()。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 拉伊
[单项选择]著作被称为“活的教育学”的教育家是()。
A. 瓦根舍因
B. 皮亚杰
C. 苏霍姆林斯基
D. 布鲁姆
[填空题]德国赫尔巴特的(),首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础,传统教育代表。
[单项选择]被称为“中国传统工艺三绝”的是( )。
A. 福建脱胎漆器、江西景德镇瓷器、景泰蓝
B. 景泰蓝、湘绣、福建脱胎漆器
C. 景德镇瓷器、北京雕漆、景泰蓝
D. 北京雕漆、景德镇瓷器、湘绣
[单项选择]批判教育学的代表人物是()
A. 梅伊曼、拉伊
B. 狄尔泰、斯普朗格
C. 杜威、克伯屈
D. 鲍尔斯、金蒂斯
[单项选择]文化教育学的代表人物是()
A. 梅伊曼、拉伊
B. 狄尔泰、斯普朗格
C. 杜威、克伯屈
D. 鲍尔斯、金蒂斯
[单项选择]实验教育学的代表人物是()
A. 梅伊曼、拉伊
B. 狄尔泰、斯普朗格
C. 杜威、克伯屈
D. 鲍尔斯、金蒂斯