更多"（）在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。"的相关试题:
[单项选择]（）在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 康德
D. 赫尔巴特
[单项选择]在世界教育学史上被称为是“科学教育学之父”的人是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 拉伊
[单项选择]在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 梅伊曼
[单项选择]在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）。
A. 夸美纽斯
B. 康德
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[单项选择]对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 凯洛夫
[单项选择]《世界史上的科学技术》共有（）章。
A. 16
B. 18
C. 17
D. 19
[单项选择]著作被称为“活的教育学”的教育家是（）。
A. 瓦根舍因
B. 皮亚杰
C. 苏霍姆林斯基
D. 布鲁姆
[单项选择]被称为“传统教育学的代表”的是（）。
A. 赫尔巴特
B. 康德
C. 洛克
D. 夸美纽斯
[单项选择]《世界史上的科学技术》第十七章的主要内容是（）
A. 新亚里士多德学派
B. 工业革命
C. 生命自身
D. 今天的应用科学和技术
[单项选择]科学教育学的奠基人是（）
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 梅伊曼
D. 桑代克
[单项选择]（）被誉为行政科学的奠基人。
A. 沃尔多
B. 法约尔
C. 怀特
D. 威尔逊
[判断题]德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。
[单项选择]20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。
A. 巴纳德
B. 施奈德
C. 康德尔
D. 汉斯
[单项选择]《世界史上的科学技术》的作者詹姆斯•E•麦克莱伦第三的著作《专家控制：巴黎皇家科学院的出版委员会（1700-1793）》荣获美国哲学会颁发的（）年度刘易斯科学史奖。
A. 2000
B. 2002
C. 2003
D. 2004
