更多"某社区计划组织治安巡逻队，准备邀请居民钱先生加入，社会工作者为此到钱先"的相关试题:
[单项选择]北京奥运会期间，在社会工作者的帮助下，某社区成立了一个社区老人志愿者小组，计划开展六次小组活动，如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的( )。
A. 相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧
B. 了解探访的技巧——相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
C. 相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
D. 讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
E. 相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
[多项选择]某社区地处城乡接合部，人员复杂。社区居委会成立后制订了工作计划，社区社会工作者首先对社区时行了分析。主要包括的内容有（）。
A. 掌握社区的基本类型和特点
B. 了解社区组织和单位资源
C. 发现社区共同性问题和需求
D. 建立社区居民组织和网络
E. 形成社区归属感和凝聚力
[单项选择]某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭，她们面临很大的工作和生活压力，社会工作者通过个案管理的方法，将单亲母亲组织在一起，了解她们的苦难和需要，设计系列的小组工作方案，使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验，疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念，建立支持网络，增强复原力，更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是( )。
A. 单亲母亲支持小组
B. 单亲母亲互助小组
C. 单亲母亲情绪疏导小组
D. 单亲母亲压力缓解小组
E. 单亲母亲支持与互助小组
[单项选择]在某社区，社会工作者小李今年承担和参与了不少工作，其中属于社会工作中发挥和维持社会秩序功能的工作是（）。
A. 组建居民文明养犬自助协会
B. 成立社区保安队开展社区巡逻
C. 利用社区讲堂宣传文明礼仪
D. 策划老年饭桌解决就餐问题
[单项选择]某社区矫正机构的社会工作者在对假释人员张苛的家访中得知，他是最近发生的一起DQA的作案者。社会工作者最适宜的处理方法是（）。
A. 根据保密原则，为张某保密
B. 劝说张某到公安局自首
C. 直接向案发地居委会举报
D. 劝说服张某将所盗财物悄悄返还失主
[单项选择]在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要( )。
A. 找另一位社会工作者替换自己
B. 尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响
C. 确立一个新的主题活动，转移其注意力
D. 及时处理孩子们的情绪问题
[多项选择]在某社区，社会工作者小王负责向社区贫困家庭和群体的救助工作，他对于社会救助的理解准确的是（）。
A. 救助对象必须尽义务才能享受社会救助
B. 社区居民个人都可以申请社会救助
C. 社会救助的形式、时间和类别都是多样的
D. 社会救助要帮助社会成员维持高水平的生活
E. 社会救助强调救助资格审查的严肃性
[单项选择]在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列“一对一”的个案工作，工作结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依恋，对分享显得过分难过和失落。面对这种情况，社会工作者需要（）。
A. 找另一位社会工作者替换自己
B. 尽快结束工作，避免孩子们之间互相影响
C. 确立一个新的主题活动，转移其注意力
D. 及时处理孩子们的情绪和反映问题
[单项选择]在服务工作计划的实施过程中，社会工作者将面临不同的工作处境，需要扮演不同的角色，社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识属于其扮演的( )角色。
A. 使能者
B. 治疗者
C. 教育者
D. 联系人
[单项选择]在某社区，一些低保户家庭缺乏参与社会活动的机会和资源，社会工作者鼓励低保家庭参与社区的文体活动和志愿活动，帮助他们参加社区的各种居民组织，增加互相了解，为社区发展出谋划策，这种工作方法的特点是（）。
A. 促进服务对象的社会融合
B. 提高服务对象的参与意识
C. 发现服务对象的艺术特长
D. 培育居民中的积极分子
[单项选择]某社区医院的社会工作者经常协助医疗服务人员对社区里的高血压、糖尿病等患者进行定期随访与指导，请问社会社会工作者采用哪种医务社会工作方法？（）
A. 协助进行慢性病管理
B. 进行健康理念的宣传
C. 进行健康教育的训练
D. 实施健康干预
[单项选择]社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是( )。
A. 明确机构的使命和目标
B. 分析环境和形势
C. 客观认识自己的能力
D. 界定和分析问题
[多项选择]在北京某社区中，学校社会工作者动员了该社区的学生开展社区文明行动，每月组织学生向社区居民进行文明礼仪的宣讲活动，请社区居民代表给学生志愿者颁发证书，并在社区刊物上报道了该活动。在这个过程中，体现了社区工作( )等方面的特点。
A. 介入的层面比较广泛
B. 社会资源的广泛运用
C. 成员问互相鼓励、共同成长
D. 强调居民的参与
E. 社区社会发展
[单项选择]社会工作者小王在做下一年度工作计划时，列出了自己承担的几项主要工作，其中属于社会工作中发挥维持社会秩序功能的活动是（）。
A. 举办社区运动会
B. 建立居民科普宣传小组
C. 组织社区巡逻
D. 开展老年人健康知识讲座
[单项选择]社会工作者小于评估某社区的服务需求时，首先根据《全国社区服务示范城区标准》来衡量社区服务现状，然后请居民填答一份社区服务需求问卷。小于所使用的评估需求的方法是( )。
A. 深度访谈
B. 行动研究
C. 社区观察
D. 社区调查
[单项选择]某社区社会工作者在寒假期间，筹划开展了“七彩假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动，有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。从社区教育的角度看，上述活动属于( )。
A. 公民教育
B. 健康教育
C. 补偿式教育
D. 控制式教育
[单项选择]某社区社会工作者在暑假期间筹划开展了“阳光假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“快乐夏令营”等一系列丰富多彩的活动，有八名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区阳光之星”。从社区教育的角度看，上述活动属于( )。
A. 家庭生活教育
B. 公民教育
C. 控制式教育
D. 补偿式教育
