更多"在某社区，社会工作者小王负责向社区贫困家庭和群体的救助工作，他对于社会"的相关试题:
[单项选择]社区社会工作者开展了贫困家庭子女小组活动，在开展活动中，社区社会工作者特意强化成员之间、成员和工作者之间的关系，使这更加健康和正向。社区社区工作者在工作过程中体现了（）。
A. 鼓励合作原则
B. 平等互助原则
C. 社区参与原则
D. 适时评估原则
[单项选择]社会工作者崔林所负责的社区里有一个贫困家庭，夫妻双方都下岗了，两个孩子还在上学，家庭没有任何经济来源。此时崔林若以社会工作者的身份介入，则应该最先为这个家庭提供的服务是( )。
A. 协助这个家庭制定反贫困策略
B. 为这个家庭的成员做心理辅导
C. 协助这个家庭申请城市最低生活保障
D. 为这对夫妻提供就业指导培训的机会
[单项选择]在某社区，社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培育了两名骨干去自发地动员和参与。这位社会工作者的主要目标是（）。
A. 改善救助对象的生活环境
B. 发展壮大社会志愿者队伍
C. 提高社区居民的参与率
D. 促进救助对象的能建设
[单项选择]在某社区，有一对夫妻都下岗了，两人感觉非常苦闷，来找社区工作者小王寻求帮助。他们向小王介绍自己时说到他们年龄大了，没有文凭，也没有技术，干什么都不行了，非常失望和焦虑。小王劝解到：“你们干活能吃苦，有工作经验，主动来寻找帮助，积极想办法重新就业，互相支持，这些都是你们珍贵的财富啊!”在小王的支持下，夫妻二人重新鼓起勇气。小王分析服务对象的时候体现出的专业特点是（）。
A. 优势视角
B. 问题视角
C. 人本视角
D. 能力视角
[单项选择]针对弱势群体的救助、救济和保障属于( )。
A. 社会救助
B. 广义的社会福利
C. 狭义的社会福利
D. 社会保障
E. 社会安全
[单项选择]某社区的居民中有一些孤寡老人、残疾人、精神病人、烈军属，他们生活困难。社区工作者向这个群体提供的服务是（）。
A. 经营性服务
B. 商业服务
C. 福利服务
D. 志愿服务
[多项选择]某社区有一个困难家庭，母亲是残疾人，父亲最近因病推动了工作，女儿正在上初三社会工作者小王了解到情况后，按照申请低保的程序开始帮助这个家庭，他的工作包括（）。
A. 协助困难家庭向街道办事处提出书面申请
B. 入户访问困难家庭的实际收入与生活水平
C. 协助困难家庭申请医疗和教育的专项救助
D. 确定顷困难家庭补助的现金额度与实物
E. 由居委会按季度将低保金分必给困难家庭
[单项选择]小张和小王负责向数据库中录入一批图书数据（如：书名、作者和出版社等），要求在保证质量的前提下，尽可能高效率地完成任务，采用以下 （） 方式比较恰当。
A. 小张独立录入，小王抽查
B. 小张独立录入，小王逐条核对
C. 小张和小王各录一半，再交叉逐条核对
D. 小张和小王分工协作，分别录入图书的几个字段，再核对并合并在一起
[单项选择]某社区的居民中有一些孤寡老人、残疾人、精神病人、烈军属，他们生活困难。社区社会工作者向这个群体提供的服务是（）。
A. 互助服务
B. 商业服务
C. 福利服务
D. 志愿服务
[单项选择]社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标，特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划。为此，张莉设计了一个“职业生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予充分肯定，且每个人都制定了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是（）。
A. 协助者
B. 咨询者
C. 鼓励者
D. 领导者
[单项选择]小王在地震灾区做社会救助工作，最近他接触到许多失去了所有的家人、丧失了生活信念的灾民，他希望用小组活动来为他们提供服务，他应选择的小组形式是( )。
A. 自然小组
B. 兴趣小组
C. 支持小组
D. 社交小组
E. 治疗小组
[单项选择]下列社会救助对象不属于根据社会成员的群体进行分类的是（）。
A. 患难者
B. 残疾
C. 因突发事件生活一时拮据
D. 老人
[判断题]依据救助手段的划分，社会救助可以分为现金救助，实物救助，法律救助和以工代赈。
[单项选择]专项社会救助主要包括教育救助、医疗救助、住房救助和司法救助等，这些项目具有( )。
A. 互斥性
B. 重叠性
C. 大众性
D. 互补性
