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[单项选择]某社区下岗职工萧阿姨找到社会工作者，希望每月增发60元特困补助，理由是另一个社区的下岗职工特困补助已经贯彻实施了，萧阿姨的需要属于( )。
A. 精神性需求
B. 感觉性需要
C. 比较性需要
D. 表达性需要
[单项选择]下列选项中，（）不属于社会工作者为下岗女工提供的服务。
A. 帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信
B. 帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力
C. 帮助下岗女工建立起自己的支持网络
D. 帮助下岗女工参加到适合自己的培训中来，提高自己的技能
[单项选择]社会工作者组织向阳社区的下岗职工家庭开展自助互助服务，并组织部分家庭参观情况相似的清源社区。参观时，代表们发现了一个可短期技能培训，提供再就业信息的服务中心，觉得自己的社区也需要一个这样的服务中心。从需要的产生来看，向阳社区的家庭对于可短期技能培训，提供再就业信息的服务中心的需要属于（）。
A. 精神性需要
B. 比较性需要
C. 表达性需要
D. 感觉性需要
[单项选择]在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列“一对一”的个案工作，工作结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依恋，对分享显得过分难过和失落。面对这种情况，社会工作者需要（）。
A. 找另一位社会工作者替换自己
B. 尽快结束工作，避免孩子们之间互相影响
C. 确立一个新的主题活动，转移其注意力
D. 及时处理孩子们的情绪和反映问题
[单项选择]某社区内生活的主要人群是退休老人，他们向社会工作者金波反映，对于患病频率较高的老年人，去医院的次数较多，社区医院就在社区内，为他们提供了很大的方便。但社区医院内的设施相对陈旧，有些检查还得到距离较远的大医院去做，这样给他们增加了很多的麻烦。金波将这些问题向有关部门进行反映，希望能够得到解决，社会工作者在这里所扮演的角色是( )。
A. 使能者
B. 中介者
C. 研究者
D. 教育者
[单项选择]一位单亲母亲，由于婚姻失败，加上下岗，以及教育孩子遇到困难，因此对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时，可以运用( )理论。
A. 社会支持
B. 人本主义
C. 认知行为
D. 存在主义
E. 生态系统
[单项选择]社区社会工作者小张在社区组织了针对低收入群体的小组活动，这些成员中有下岗职工、残疾人士、两劳释放人员。他们认真了解小组成员的基本情况，理解成员的处境和感受，不给予任何价值性的评价。这表明了社区社会工作者所恪守的（）。
A. 中庸原则
B. 接纳原则
C. 博爱原则
D. 评估原则
[单项选择]社会工作者崔林所负责的社区里有一个贫困家庭，夫妻双方都下岗了，两个孩子还在上学，家庭没有任何经济来源。此时崔林若以社会工作者的身份介入，则应该最先为这个家庭提供的服务是( )。
A. 协助这个家庭制定反贫困策略
B. 为这个家庭的成员做心理辅导
C. 协助这个家庭申请城市最低生活保障
D. 为这对夫妻提供就业指导培训的机会
[单项选择]个案工作者小黄接到社区工作站站长的电话，说一对夫妻正在家中吵架，请他前去协调。小黄到达这对夫妻家中时，发现丈夫正在对妻子拳打脚踢。这时，小黄首先应该（）
A. 直接干预，把夫妻俩隔离分开，确保这位妻子不再受暴
B. 情绪疏导，让夫妻俩自己平静下来，不再打架
C. 澄清观念，告诉丈夫打人是不对的
D. 报警后离开，让警察来处理，然后再上门家访
[单项选择]下岗职工韩某，经常受到丈夫的指责和辱骂，丈夫在醉酒的情况下还对她拳脚相加，社会工作者此时想帮助韩某，那么，介绍她参加什么小组比较恰当( )。
A. 情感支持小组
B. 反“家暴”小组
C. 特殊群体小组
D. 单亲母亲支持与互助小组
E. 就业小组
[单项选择]( )通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和交流，针对服务对象的具体问题实施各种必要的帮助活动。
A. 社区工作
B. 个案工作
C. 小组工作
D. 整合社会工作
[单项选择]某咨询机构的儿童社会工作者接待了一对夫妻，他们由于批评儿子的言辞激烈而伤害了儿子的自尊，导致儿子离家出走。这对夫妻在找到儿子后互相埋怨，带着复杂的心情前来寻求机构的帮助。针对这种情况，儿童社会工作者分别对父母和孩子进行了辅导，鼓励他们彼此加强沟通，这个家庭的亲子关系开始好转。这是( )，它对儿童生活的基本状况做必要的改善，但仍有部分保留。
A. 支持性服务
B. 矫治性服务
C. 保护性服务
D. 补充性服务
E. 替代性服务
[单项选择]某乡办企业女工祝某因企业不景气下岗去南方打工2年，期间与打工的同乡杨某相识恋爱。不久之后，两人准备结婚，一起回乡结婚登记。不料，乡婚姻登记处工作人员称，根据记录反映祝某已和刘某办了结婚登记。原来在祝某在外打工期间，同村郭某因不到法定结婚年龄而假借祝某之名向该乡人民政府申请并领取了结婚证。祝某遂要求乡政府撤销该结婚证，但遭到拒绝。对于乡政府的拒绝行为，下列表述中正确的是 ( )
A. 因为不属于《行政诉讼法》明确列举的具体行政行为，因此不具可诉性
B. 虽与许可有关，但既不是“拒绝颁发许可证”，也不是“不予答复”，因此不具可诉性
C. 因为结婚证书并不属于“许可证、执照”的范围，因此该行为不具可诉性
D. 属于“侵犯其他人身权、财产权的具体行政行为”，具有可诉性
[多项选择]一对关系紧张的母女希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，有关服务目标的表述可以是（）。
A. 每天至少交谈1小时
B. 每两周至少参加一次“亲子教育”小组活动
C. 建立良好的亲子关系
D. 加强沟通与交流
E. 毎半个月至少外出游玩一次
[单项选择]社会工作者们帮助小曹所在的中学办理学籍证明材料；联系社区青少年中心，专门安排老师一对一地教他学习电脑，并担任中心临时电脑管理助理；还做了小曹爷爷和姑姑的工作，让他们一起来监督他的日常生活。这种介入属于( )。
A. 直接介入
B. 间接介入
C. 整体介入
D. 个别介入
E. 综合介入
