更多"社会福利机构设立了研究部门，充当机构领导的参谋，则该结构属于（）。"的相关试题:
[单项选择]某儿童保护机构设立了专门的研究部门，令其充当机构领导的参谋，这属于( )组织结构。
A. 直线式
B. 跨专业
C. 问题解决型
D. 直线参谋式
[单项选择]SLA售前的流程中，“由集团客户部分管领导负责，规划部门、网络部门、工程部门分管领导组建领导团队。专职客户经理带领网络部门技术经理、工程部门项目经理上门了解客户需求，向客户提供技术方案咨询，可针对客户个性化需求，量身制定解决方案，按需提供技术方案文档。”以上的叙述是为（）级别客户提供的服务承诺。
A. 铜牌级
B. 银牌级
C. 金牌级
D. 标准级
[单项选择]某部门机构重叠，人浮于事。为了解决这一问题，部门的领导决定，专门成立一个精简机构办公室。该部门领导的这一做法，表明：
A. 该部门机构重叠的问题可以很快得到解决
B. 该部门的领导解决机构重叠的决心很大
C. 有了精简机构办公室，可以较好地推动精简机构的工作
D. 不仅解决不了机构重叠的问题，反而又增加了一个机构
[单项选择]（）是一种传统的组织结构模式，该结构中，每一个下作部门可能有多个矛盾的指令源。
A. 线性组织结构
B. 矩阵组织结构
C. 职能组织结构
D. 直线—职能组织结构
[单项选择]( )是一种传统的组织结构模式，该结构中，每一个工作部门可能有多个矛盾的指令源。
A. 线性组织结构
B. 矩阵组织结构
C. 职能组织结构
D. 直线-职能组织结构
[单项选择]秘书部门的领导体制是（）
A. 上级领导管理
B. 上级秘书部门管理
C. 本级领导管理
D. 本级领导与上级秘书部门双重管理
[单项选择]任何经部门的领导授权的通告都是重要的。然而，通告有时未经部门领导授权而由其他人发出，因此一些通告必然被证明是不重要的。 上面的推理是有缺陷的，因为论述：
A. 没有确切指名哪些公文会被归为通告。
B. 忽略了除了部门领导以外的人有权利授权发通告的可能性。
C. 忽略了事实上部门领导从来没有授权发任何通告的可能性。
D. 没有根据的做了假设，仅仅因为满足一定给予的条件足以保证一个通告的重要性，那么满足这个条件对这个通告的重要性是必要的。
E. 没有区分某些人所持有的观点的重要性与那个人在某一特定的场合可能真正通告的内容的重要性。
[单项选择]任何经部门的领导授权的通告都是重要的。然而，通告有时未经部门领导授权而旧其他人发出，因此一些通告将必然被证明是不重要的。 上面的推理是有缺陷的，因为论述有以下哪项缺陷
A. 没有确切指明哪些公文会被归为通告。
B. 忽略了除了部门领导以外的人有权力授权发通告的可能性。
C. 忽略了事实上部门领导从来没有授权发任何通告的可能性。
D. 没有根据地做了假设：仅仅因为满足一给定条件足以保证一个通告的重要性，那么满足这个条件对这个通告的重要性是必要的。
[填空题]（）国务院领导同志的指示精神，我们（）有关部门，对农村电网改选工作进行了研究。
[单项选择]是相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构。
A. 直线结构
B. 职能结构
C. 直线职能结构
D. 矩阵结构
[单项选择]任何经部门领导授权的通告都是重要的。然而，通告有时未经部门领导授权而由他人发出，因此一定有一些通告是不重要的。 上面的推理是有缺陷的，因为论述
A. 没有确切指出哪些公文会被归于通告。
B. 忽略了除了部门领导以外的人有权利发通告的可能性。
C. 忽略了事实上部门领导从来没有授权发任何通告的可能性。
D. 没有根据地做了假设，仅仅因为满足给定条件足以保证一个通告的重要性，那么满足这个条件对这个通告的重要性是必要的。
E. 没有区分某人所持有观点的重要性与那个人在某一特定场合可能真正通告的内容的重要性。
[单项选择]任何经部门领导授权的通告都是重要的。然而，通告有时未经部门领导授权而由其他人发出，因此一些通告将必然被证明是不重要的。 上面的推理是有缺陷的，因为论述：
A. 没有确切指明哪些公文会被归为通告。
B. 忽略了除了部门领导以外的人有权力授权发通告的可能性。
C. 忽略了事实上部门领导从来没有授权发任何通告的可能性。
D. 没有根据地做出假设：仅仅因为满足一给定条件足以保证一个通告的重要性，那么满足这个条件对这个通告的重要性是必要的。
E. 没有区分某人所持观点的重要性与那个人在某一特定场合发布真正通告的内容具有的重要性。
[判断题]开发、操作、巡查必须实际分开，不能为一个实际控制人，开发、操作部门的主管领导与巡查部门的主管领导可以是同一人。
[单项选择]区领导深入社区调查研究，一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设，但由于不善言辞，无法清晰地表述自己的观点。对此，社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中，较适宜的是（）。
A. 会议主持技巧
B. 演讲技巧
C. 信息收集技巧
D. 沟通与游说技巧
