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发布时间:2023-10-13 02:34:50

[单项选择]某服务中心的社会工作者为了解服务对象的需要,设计了一份调查问卷。在该问卷的封面信中,必须包含的内容是()。
A. 问卷结构
B. 调查者的身份
C. 分析结果的发表方式
D. 回答问题的指导语

更多"某服务中心的社会工作者为了解服务对象的需要,设计了一份调查问卷。在该问"的相关试题:

[单项选择]社会工作者刘力通过与服务对象及家属和周围社区的接触与了解,撰写了一份有关服务对象背景的调查报告,提交法院作参与。这是矫正社会工作者在服务对象()的主要工作职责。
A. 监禁场所中
B. 社区矫正中
C. 服刑期满后
D. 司法判决前
[单项选择]通过与服务对象及其家属和周围社区的接触了解,写出一份有关服务对象背景的调查报告,提交法院做参考,这是矫正社会工作者在服务对象( )的主要工作职责。
A. 司法判决前
B. 监禁场所中
C. 社区矫正中
D. 服刑期满后
[单项选择]社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程属于( )。
A. 接案
B. 评估
C. 介入
D. 行动
E. 结案
[单项选择]( )是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要、帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。
A. 评估
B. 接案
C. 计划
D. 预估
E. 介入
[单项选择]社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的( )。
A. 介入
B. 接案
C. 预估
D. 计划
[单项选择]“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并( )社会工作服务的过程。
A. 协商
B. 熟悉
C. 参与
D. 接受
[单项选择]在青少年社会工作服务计划设计中,个人需求取向主要是指服务方案的设计是回应服务对象的需要,因此在整个服务方案的策划过程中,社会工作者起到( )和推动者的作用。
A. 中介者
B. 资源提供者
C. 鼓励者
D. 发起者
[单项选择]在运用危机模式时,为了迅速了解服务对象的主要问题,社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的( )上。
A. 过往的生活经历
B. 身体的健康状况
C. 最近的生活状况
D. 社会活动状况
E. 工作状况
[单项选择]社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境,把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。这种会谈技巧是( )。
A. 建议
B. 忠告
C. 对质
D. 自我披露
E. 感同身受
[单项选择]社会工作者小王在进行社会服务时,事先了解服务对象的地域、语言、风俗习惯、宗教信仰等,以便与服务对象建立良好的合作关系,这体现了社会工作者对服务对象的()伦理责任。
A. 尊重服务对象的自我决定
B. 使服务对象知情同意
C. 具有文化敏感性
D. 保护服务对象的隐私和保密性
[多项选择]社会工作者了解了服务需求后,需要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作,并制订相应的工作方案。在选择介入的角度时,社会工作者的原则是()。
A. 最容易接触
B. 最擅长的方法
C. 最容易产生影响
D. 最经济实惠
E. 最容易改变
[单项选择]社会工作者应从改革和发展的角度努力推动社会变革,在服务中与服务对象一同工作,并了解他们的问题和需要,在社会政策的推行过程中倡导和寻求积极的社会变革,这体现了国际社会工作中大多遵循的( )的价值观。
A. 强调服务对象个人的尊严和价值
B. 践行社会公正
C. 注重服务中人与人之间关系的重要性
D. 注重能力培养和再学习
[单项选择]在帮助服务对象面对和处理危机的过程中,社会工作者需要充分利用服务对象自身拥有的资源,为服务对象( )。
A. 及时处理
B. 提供支持
C. 恢复自尊
D. 培养自主能力
[单项选择]社会工作者与服务对象建立关系技巧中的( )是指社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境,把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。
A. 积极主动
B. 感同身受
C. 自我披露
D. 提供信息
[单项选择]在个案管理的实施原则中,为了向服务对象提供更符合需求的服务.并维护服务的公平性,需要对服务对象的问题、需要及资源等进行深入了解,这是个案管理中的()原则。
A. 服务评估
B. 资源整合
C. 专业合作
D. 服务协调
[单项选择]对于服务对象与周围他人之间互动交流的方式,最好采用( )的方式,直接了解服务对象与周围他人的交流方式和过程。
A. 会谈
B. 调查表
C. 观察
D. 运用现有资料
E. 聊天
[单项选择]()是社会工作者根据服务对象的需要,依据社会工作价值观向服务对象提供帮助或服务的行动,也是社会工作与服务对象的互动及合作过程。
A. 助人自助
B. 助人活动
C. 助人解困
D. 助人助人
E. 助人为乐

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