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[单项选择]在马克思主义教育学的建立过程中，以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是
A. 克鲁普斯卡娅
B. 苏霍姆林斯基
C. 马卡连柯
D. 赞科夫
[单项选择]李大钊是在中国传播马克思主义最早的革命先驱者，下列李大钊的著作中，不属于揭开了我国马克思主义宣传的第一页的是( )。
A. 《法俄革命之比较观》
B. 《庶民的胜利》
C. 《布尔什维主义的胜利》
D. 《我的马克，思主义观》
[单项选择]中国最早的马克思主义者是 ( )
A. 陈独秀
B. 毛泽东
C. 李大钊
D. 瞿秋白
[单项选择]以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是( )
A. 加里宁的《论共产主义教育》
B. 马卡连科的《教育诗》
C. 克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》
D. 杨贤江的《新教育大纲》
[单项选择]邓小平坚持马克思主义的思想路线，把“解放思想”和“实事求是”联系起来表述，更鲜明地体现了马克思主义思想体系的开放性，体现它的（）的统一。
A. 科学性、理论性和实践性
B. 科学性、理论性和革命性
C. 理论性、实践性和革命性
D. 实践性、科学性和革命性
[判断题]马克思主义中国化理论成果的精髓是实事求是。
[单项选择]中国最早接受和传播马克思主义的代表人物是 ( )
A. 徐特立
B. 陈独秀
C. 杨贤江
D. 李大钊
[单项选择]前苏联以马克思主义为指导最早探讨教育问题的教育家是______。
A. 克鲁普斯卡娅
B. 苏霍姆林斯基
C. 马卡连柯
D. 凯洛夫
[单项选择]最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
D. 杨贤江的《新教育大纲》
[单项选择]下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 赞可夫的《教学与发展》
C. 巴班斯基的《教学过程最优化》
D. 杨贤江的《新教育大纲》
[单项选择]中国最早试图以马克思主义观点编写教育学的学者是 （ ）
A. 蔡元培
B. 李大钊
C. 陶行知
D. 杨贤江
[单项选择]在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）
A. 杨贤江
B. 蔡元培
C. 李大钊
D. 王道俊
[多项选择]实事求是是马克思主义哲学中的一个基本命题。实事求是中的求实精神与实用主义的实用原则都讲实际，但它们的精神实质迥然不同，其区别在于（）
A. 前者所求的“是”为客观事物的规律，后者追求的是实际效果
B. 前者所讲的“实事”为客观存在的一切事物，后者是个人经验
C. 前者以客观实际为出发点，后者以个人的经验和行动为出发点
D. 前者是一种普遍性的方法原则，后者代表美国特有的思维方式
