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[单项选择]智力发展的关键期在
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
E. 7岁前
[单项选择]幼儿期是智力发展的关键期,美国心理学家布卢姆经过研究得出假设:如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话,则()时已达50%。
A. 2岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
[单项选择]教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应( )
A. 个体身心发展的顺序性规律
B. 个体身心发展的阶段性规律
C. 个体身心发展的不均衡性规律
D. 个体身心发展的个别差异性规律
[单项选择]教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为()。
A. 个体身心发展的顺序性规律
B. 个体身心发展的阶段性规律
C. 个体身心发展的不均衡性规律
D. 个体身心发展的个别差异性规律
[单项选择]教育教学要立足于发展关键期或者发展最佳期的目的是为了适应( )。
A. 个体身心发展的顺序性
B. 个体身心发展的阶段性
C. 个体身心发展的不均衡性
D. 个体身心发展的个别差异性
[填空题]人类口语发展的关键期是();书面语发展的关键期是4-5岁;数概念发展的关键期是5-5.5岁。
[单项选择]语言发展的关键期是
A. 0~1岁
B. 1~3岁
C. 3~6岁
D. 1~7岁
E. 7岁前
[填空题]在儿童心理发展中,()期是一个关键期,这个时期又称为分化期、()、迷惘期、关键期、()最大的时期。
[单项选择]在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
A. 唯一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础