更多"幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17"的相关试题:
[单项选择]幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。
A. 促进生长发育，提高身体素质
B. 开发大脑潜力，促进智力发展
C. 发展个性，促进人格的健康发展
D. 培育美感，促进想象力、创造性的发展
[单项选择]智力发展的关键期在
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
E. 7岁前
[单项选择]幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是（）等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。
A. 语言、形状知觉、音感
B. 记忆、形象思维、色彩感
C. 动作、逻辑思维、想象力
D. 意识、时间知觉、乐感
[单项选择]从人的总体发展上看，幼儿期出现第一个加速发展圳，然后是童年期的平稳发展，青春期出现第二加速发展期，然后再是平稳发展，到老年期则开始出现下降。这就要求教育
A. 要抓住发展的关键期，有的放欠及时地促进学生身心发展
B. 要循序渐进地促进学生身心发展
C. 从学生的实际出发，尊重不同年龄阶段的学生特点，采用不同的教育内容和方法，进行有针对性的教育
D. 要适应人的身心发展的个别差异性，因材施教
[判断题]为了便于系统地促进个体的早期成长，根据婴儿期和幼儿期的发展一致性，我们将婴儿期和幼儿期合为一起，称为婴幼儿期（0—6岁），从而更好地为婴幼儿提供一致性的影响方式。
[单项选择]在幼儿期，应主要发展幼儿的（ ）。
A. 第二语言
B. 书面语言
C. .口头语言
D. 对话语言
[填空题]人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是（）；数概念发展的关键期是（）。
[单项选择]儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[填空题]人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。
