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[单项选择]在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过( )来实现的。
A. 直接经验
B. 间接经验
C. 生产经验
D. 生活经验
[单项选择]在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（）。
A. 间接经验
B. 直接经验
C. 生活经验
D. 生产经验
[单项选择]在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_______
A. 参观法
B. 演示法
C. 情景教学法
D. 欣赏教学法
[单项选择]基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（）
A. 保持距离，建立威严
B. 加强了解，打成一片
C. 积极互动，共同发展
D. 相互尊重，共同提高
[单项选择]教师在教学过程中注意针对学生的特殊情况进行个别指导，这在教育评估指标分类中属于（）。
A. 效能指标
B. 职责指标
C. 素质指标
D. 师德指标
[单项选择]承认学生在教学过程中作为学生主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了_____的教学规律。
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力能力的统一
C. 教师的教与学生的学的统一
D. 教学过程中科学性与人文性的统一
[单项选择]在教学过程中，学生学习要以（）经验为主。
A. 间接
B. 直接
[单项选择]教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指（ ）。
A. 测量
B. 测验
C. 考试
D. 评价
[单项选择]在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )
A. 配置性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价
[单项选择]学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是 ( )
A. 创造性
B. 自觉性
C. 独立性
D. 发展性
[多项选择]学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（）
A. 能够独立完成智力任务的水平
B. "最近发展"水平
C. 独立学习水平
D. 一般知识水平
E. 全面发展水平
[单项选择]承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了____的教学规律。
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力能力的统一
C. 教学过程中科学性与人文性的统一
D. 教师的教与学生的学得统一
[单项选择]教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于 ( )
A. 实物直观
B. 模像学习
C. 言语直观
D. 变式直观
[单项选择]假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么要是没有______，机智还有什么光荣呢要是没了丑陋，______又怎么维系自己的幸运 填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 愚蠢 漂亮
B. 愚钝 美丽
C. 愚钝 漂亮
D. 愚蠢 美丽
[单项选择]在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。
A. 教学方法
B. 教学设计
C. 教学媒体
D. 教学研究
[单项选择]在教学过程中，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。
A. 诊断性评定
B. 形成性评定
C. 终结性评定
D. 发展性评定
