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[单项选择]教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。
A. 测量
B. 测验
C. 考试
D. 评价
[单项选择]在教学过程中，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。
A. 诊断性评定
B. 形成性评定
C. 终结性评定
D. 发展性评定
[单项选择]一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于（ ）。
A. 安置性测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
[判断题]在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。
[单项选择]在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。
A. 教学大纲
B. 教学目标
C. 教学计划
D. 课程计划
[单项选择]在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
A. 教师主导作用与学生能动性相结合规律
B. 教学过程中知、情、意相统一规律
C. 掌握知识与发展能力相结合规律
D. 间接经验与直接经验相结合规律
[判断题]教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。
[单项选择]指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩是教师的( )
A. 教育教学权
B. 指导学习权
C. 管理学生权
D. 评定品行权
[单项选择]在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。
A. 知情意的统一
B. 掌握知识与发展智力的统一
C. 直接经验与间接经验相
D. 教师主导作用与学生能动性相结合
[单项选择]在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，这属于哪条基本原则（）。
A. 平行性原则
B. 民主与自主的原则
C. 规范与创新结合的原则
D. 目标原则
[多项选择]对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）
A. 知识与能力
B. 技能技巧
C. 过程与方法
D. 情感态度与价值观
[简答题]小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导？
[判断题]探究学习要求教师在课堂管理过程中不要过于干涉学生探究的过程，而是充分发挥学生的主体性，给学生以自由创造空间。
[单项选择]根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。
A. 系统性原则
B. 启发性原则
C. 量力性原则
D. 理论联系实际原则
[填空题]在试卷编制的过程中，编制（）的过程是提高命题科学性的重要一环。
[单项选择]教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）。
A. 宽大误差
B. 集中趋势
C. 逻辑误差
D. 对比误差
[单项选择]针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（ ）。
A. 安置性测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
