更多"在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让"的相关试题:
[判断题]教师为了更好地了解学生，可以拆看学生的信件。
[判断题]教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
[单项选择]通过本课程的学习和考试，你是否愿意且能够在今后的从业过程中更好地遵守保险从业人员职业道德（ ）
A. 是
B. 否
[判断题]过程评价比结果评价能更好地帮助研究者和教师了解学习的真实过程和条件。
[单项选择]在对反复重感冒患者的治疗过程中，有的医生经常会使用一种抗生素，这会产生两种副作用：一是常常会破坏患者体内的菌群平衡；二是使患者产生抗药性。因为没被抗生素杀死的细菌开始具有抗药性，而且它们还有可能不断繁殖。
以下哪种方法最有可能解决上述问题
A. 只使用消炎效果好的抗生素。
B. 研究更好的抗生素来减少其副作用。
C. 根据患者的病症，周期性地使用不同种类的抗生素。
D. 用中药来代替抗生素。
[单项选择]在对反复重感冒患者的治疗过程中，有的医生经常会连续使用一种抗生素，这会产生两种副作用：一是常常会破坏患者体内的茵群平衡；二是使患者产生抗药性。因为没被抗生素杀死的细菌开始具有抗药性，而且它们还有可能不断繁殖。以下哪种方法最有可能解决上述问题？（）
A. 只使用消炎效果好的抗生素
B. 研究更了的抗生素来减少副作用
C. 根据患者的病症，周期性地使用不同种类的抗生素
D. 用中药来代替抗生素
E. 逐渐增加抗生素的使用量使没有被杀死的细菌尽可能的减少。
[单项选择]在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( )
A. 变式
B. 比较
C. 概括
D. 抽象
[判断题]为了更好的让学生完成任务，教师要将任务进行过程中会遇到的问题提前告诉给学生。
[单项选择]在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）
A. 教学大纲
B. 教学目标
C. 教学计划
D. 课程计划
[单项选择]需求工程帮助软件工程师更好地理解要解决的问题。下列开发过程中的活动，不属于需求工程范畴的是（）。
A. 理解客户需要什么，分析要求，评估可行性
B. 与客户协商合理的解决方案，无歧义地详细说明方案
C. 向客户展现系统的初步设计方案，并得到客户的认可
D. 管理需求以至将这些需求转化为可运行的系统
[单项选择]某企业在项目实施过程中，为降低项目成本、更好地满足客户需求，按照以下流程对项目所需的部分产品进行了采购：1．记录项目对于产品、服务或成果的需求，并且寻找潜在的供应商；2．从供应商处获取相关信息、报价和建议书；3．审核所有建议书，在供应商中进行选择，并与选中者谈判签订最终合同；4．管理合同以及买卖双方的关系，并管理与合同相关的变更。该企业的采购流程缺少了（）环节。
A. 编制采购计划
B. 编制询价计划
C. 询价、招投标
D. 合同管理和收尾
[单项选择]美国杜邦的“为了更好地生活，制造更好的产品”，属于理念定位模式中的（）。
A. 产品质量型
B. 技术开发型
C. 市场营销型
D. 目标导向型
[单项选择]在教育过程中，教师经常充当家长的角色，这反映了教师在扮演（ ）
A. 代理的角色
B. 教书的角色
C. 育人的角色
D. 管理的角色
[单项选择]专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势主要在于（）。
A. 记忆容量大
B. 动机强烈
C. 智力水平高
D. 专业知识的储备在数量上和质量上有优势
[单项选择]教师在教学过程中应处于什么地位？（）
A. 主导地位
B. 支配地位
C. 从属地位
D. 主体地位
[单项选择]教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指( )。
A. 测量
B. 测验
C. 考试
D. 评价
