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发布时间:2024-01-16 00:45:20

[单项选择]以学生的体育兴趣、需要和能力为编制课程的出发点,以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程是 ( )
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 分科课程

更多"以学生的体育兴趣、需要和能力为编制课程的出发点,以学生主体性活动的经验"的相关试题:

[名词解释]学生主体性
[填空题]实践能力形成于学生的()性的实践活动之中,没有学生的主体性实践就谈不上实践能力的发展。
[简答题]从“行为体现”和“课中的行为方式”两个方面,列出体育课中“学生主体性”与“学生自由性”的区别。
[单项选择]培养学生体育兴趣,形成运动爱好和专长的首要条件是()。
A. 体验运动乐趣
B. 拥有成功体验
C. 感受体育文化
D. 接受教师奖励
[简答题]学生的主体性包括哪些?
[填空题]学生的主体性集中体现为他们的()性、()性和创造性。
[多项选择]教师培养学生的主体性措施有()
A. 建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养’
B. 重视学生主体参与课堂获得体验
C. 教育目标要反映社会发展
D. 尊重学生的个性差异进行针对性教育
[多项选择]培养和发展学生的主体性品质包括()。
A. 发展学生的主体能力
B. 增强学生的主体意识
C. 培养学生的主体性人格
D. 培养学生的创新精神
[单项选择]学生的主体性最主要地体现在()。
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 发展性
[判断题]探究学习要求教师在课堂管理过程中不要过于干涉学生探究的过程,而是充分发挥学生的主体性,给学生以自由创造空间。
[单项选择]下列哪些做法有利于发挥学生的主体性?()
A. 重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体验
B. 在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理
C. 采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用
D. 建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
[单项选择]______ 对于激发学生学习兴趣,培养学生解决问题的能力,发展学生创造性思维具有较大的应用性,但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。 ( )
A. 实验法
B. 发现法
C. 练习法
D. 讲授法
[单项选择]与学生主体性内涵不相一致的特点是( )。
A. 自主性
B. 长期性
C. 主动性
D. 创造性
[单项选择]与学生主体性内含不相一致的特点是( ).
A. 自主性
B. 长期性
C. 主动性
D. 创造性
[填空题]学生的主体性主要表现在以下三方面:()、能动性、()。
[单项选择]根据被管理者的成就需要、权力需要和合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为( )
A. 经济人
B. 社会人
C. 决策人
D. 文化人
[简答题]课程评价中教师和学生的主体性是如何体现的?

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