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[填空题]实践能力形成于学生的（）性的实践活动之中，没有学生的实践就谈不上实践能力的发展。
[简答题]为实施创新教育，积极鼓励学生开展各类创新和技能活动，培养学生创新精神和实践能力，宁波大学采取了什么措施？
[填空题]学生进行实践教育必须以学生实践能力的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、（）为尺度，培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。
[单项选择]（）主张，素质教育应当以培养学生的实践能力为重点，全面提高学生的实践素质。
A. 素质教育思想
B. 实践教育思想
C. 科教兴国教育思想
D. 终身教育思想
[简答题]如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？
[单项选择]“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现？（）
A. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C. 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D. 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
[判断题]大学实践教学的目标体系，应该以培养大学生综合实践能力为核心。
[单项选择]“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。
A. 培养学生知情意行的过程
B. 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C. 长期、反复的逐步提高的过程
D. 组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
[单项选择]形成小学生审美能力认识基础的是（）
A. 感受美的能力
B. 创造美的能力
C. 表现美的能力
D. 审美观点
[判断题]教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
[判断题]实践能力的评价与评估主要考核学生在职业技能与职业能力方面的掌握程度和在实践中的工作态度，并适当考核他们在实践活动中所应掌握的基本知识。
[判断题]综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。
[单项选择]下列活动中，可以作为大学生社会实践活动的是（）。
A. 进行社会调查
B. 参与学校的支农、支边活动
C. 组织团队做公益服务
D. 以上都对
[判断题]综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。
[判断题]综合实践活动要突出学生的主体地位，因此可以完全放手给学生。
